四年级语文综合能力测试一.docVIP

…………………………………密 …………………………………密………………………………封………………………………线………………………………………………… 学校＿＿＿＿＿＿＿＿　　班级＿＿＿＿＿＿＿＿　　姓名＿＿＿＿＿＿＿＿ （总分：100分 答题时间：60分钟） 一、听力与思考（20分） 1、听句子，根据所说得话语，完整、准确地把句子记录下来。（听2遍，4分） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________。 2、听故事，根据故事内容，回答下面的问题。（只听一遍，16分） （1）．故事中讲了哪些人物：______________________________________________（3分）（2）．对待流浪的少女，国王的态度是__________；农夫的态度则是________。这里运用了________的写法，表现了农夫待人________，更加烘托出了国王的性情________。（5分）（3）．这个故事告诉了我们（多选）（　　）（3分）A．那个少女就是春天，善待她就能拥有春天。B．待人不能冷酷无情，只要热情友善地对待他人，就能得到回报。C．这样静静等着我们的不仅仅是春天，还有生活。只要我们善待生活，珍惜生命，从身边的每一件小事做起，那么幸福就会永远属于我们。（4）．“也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。”你觉得除了春天，还会有些什么？______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 二、说话训练（20分） 一个周末，彬彬正在看课外书他很喜欢阅读书报杂志。可他的爸爸却总是反对他看课外书，只要他读课本，做练习，爸爸才不去管他。这不，彬彬的爸爸又在说彬彬了：“ ”彬彬听了爸爸的话，不同意爸爸的观点，彬彬想了想对爸爸说：“ ”。 （要求：请替彬彬设计一段话回答他爸爸，要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书，以消除父子间的误会。） 三、我会认真阅读下面的文段，然后回答问题（30分） 敬重卑微 蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。 尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动：我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。 生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。 敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看的伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以他的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？ 世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤，毁于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。 1、 分用“√”把短文括号中的用得恰当的词语画出来：在第8自然段的括号里填上恰当的关联词。 (5分) 2、联系短文内容理解句子，然后回答问题。（9分） （１） 在第七自然段中共有两个问句。 （6分） 第一个是反文句，改为陈述句为： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第二个也是反问句，改为陈述句为： 这句话实际上是启发我们：