三年级数学上第六单元多位数乘一位数导学末尾有0.docxVIP

三年级数学上第六单元多位数乘一位数导学案 末尾有0的乘法 课堂 规程 时间 预控 情境创设 教师导学行动 学生行动预期 课前准备 习惯养成 5分钟 口算游戏。（出示口算卡片） 乘法口诀的背诵。 桌面整洁 摆放好双色笔 创设情境 导入新课 3分钟 小青蛙口算游戏。 ⑴ 20×3 200×3 2000×3 ⑵ 12×4 120×4 1200×4 提问：观察每一组题，第一个因数有什么特点?乘积有什么特点?怎样算比较简便?---------今天我们继续探究因数末尾有0的乘法。 1、快速口算乘法。 2、会观察算式，找一找算式的特点。 教师引导 自我建构 20分钟 齐读学习主题。 出示情境图，让学生自主自研课本第76页的内容，在自研本上写一写。 课本第67页例5。 1、引导学生观察课本第67页的情境图，找一找已知条件和问题，能根据信息分析题意。 2、尝试着让学生在自研本上列式并估一估、算一算结果。 3、引导观察课本两种竖式算法，想一想： ①0×3这一步能不能省略？ ②如果省略，那么因数3应该移到什么位置上？ ③这时书写积需要注意什么。 ④你认为哪一种算法简便，你喜欢哪一种算法。 1、学生能根据信息和问题分析题意列出算式。 2、会用竖式笔算末尾有0的多位数乘一位数的简便计算方法。 3、能