三维操作数学初期实用细则1.docVIP

一个月教学方案 为了更好的帮助园所实施计划，有效的开展三维操作数学课程，通过一至两个月的时间，得到一定的成效，特推出“一个月教学方案”。 这个方案，对广大参与 “三维操作数学课程”的园所有着重要的指导意义，为园所“三维操作数学课程”的开展起到积极的作用。希望广大园所切实参考本方案，结合园所的具体实际条件，认真开展课程的应用，取得阶段性的成功。 建议一周安排三课时进行三维操作数学课． 最开始的两课时，培养常规、整理小插板 1、神秘引出小插板。 2、引导幼儿认识小插板。 3、为小插板取名子。 4、讲解操作规则，练习取、放、开、关方法。 5、投放少量棋子，做些游戏，增加兴趣。 三、接着用两课时，学习基本常识和练习插收棋子的速度 1、复习小插板使用方法，跟着音乐，分组同时有序的取插板盒 2 、认识左半格棋子图案、颜色、认识插板盒上的行与列． 3、了解棋子的摆放方法、位置 （小班先认识两三种；中大班先认识左半格；） 左半格棋子：大红萝卜排第一，数数一共有几个？（大红萝卜有10个） 鸭梨苹果排第二，两种水果各几个？（两种水果各5个） 果蔬数字排第三，从前向后说说看。 （草西葡菠，白茄蘑番。水果蔬菜摆上桌，11、12来做客。） 图形家族排第四，看看有啥新发现？ （大小正方大.，大小三角排.，长方梯形和半圆，椭圆排在…） 交通工具和小屋，各有多少数清楚。 （飞机轮船和火车，卡车汽车小轿车。脚..