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五年级下册语文课外阅读题 课外阅读 （一）动物怎样治病 在自然界里，野生动物和人一样，也会生病。它们虽然没有医生的医疗器械，可是它们有 自我医疗的本领。它们怎么给自己治病呢？ 野生动物自我医疗虽然很简单，但方法多种多样，出人意料。 大熊猫患了肠胃炎腹泻不止时，就去寻找一些鲜嫩的青草吃，尔后大吐不止。“以吐治泻” 是熊猫治肠胃病的有效方法。 野猪经常在泥坑里打滚，浑身粘满了泥巴，脏得可怕，这实际好比人包扎伤口，使伤口与 外界隔离，然后靠自身的抵抗能力治疗伤口。 像猫科动物，它们有了伤口，就会长时间地去舔它。这是因为唾液有抗菌的性能，能防止 伤口感染。 猩猩患了牙龈炎疼痛不止时，就面向太阳，用手挖些烂泥糊在颊上，然后再按紧两腮，以 防它掉下来，以此治牙痛。 生长在热带丛林中的猿猴一旦患了疟疾，感到寒冷战栗时，就去咀嚼金鸡纳霜树皮，颇像 人们服用的奎宁，病很快就痊愈了。 獾发现自己的孩子得了皮肤病，就带着小獾去温泉洗澡，像人们沐浴一样，皮肤病不久便 好了。 还有些动物被其他动物袭击时，自己把身体的一部分折断或舍弃，如壁虎。当蛇把它的尾 巴咬断的时候，它会使尾巴细胞重新组合，在折断的地方不久又会重新长出新的尾巴。这 种现象叫补偿性再生。 1. 给加点字选择正确的读音，用“√”表示。 器械（jiè xiè） 唾液 （ tuò tù ） 牙龈 （yín yìn） 2. 写出下列词语的近义词。 简单—（ ）袭击—（ ）舍弃—（ ） 3. 用合适的关联词语，把下面的句子合并成一句话。 猫科动物有了伤口。猫科动物会长时间地去舔伤口。 野猪经常在泥坑里打滚。野猪浑身粘满了泥巴。 4.本文使用的说明方法主要有（ ）（多选） A.举例子 B.作诠释 C.打比方 D.作比较 E.下定义 F.分类别 5.根据短文内容连线。 大熊猫治肠胃病 野猪治疗伤口 猫科动物防止伤口感染 猿猴患疟疾  咀嚼金鸡纳霜树皮 舔伤口 用泥巴隔离伤口 以吐治病 6.什么叫补偿性再生？举例说明。 （二）金色花 假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶 上跳舞，妈妈，你会认识我吗? 你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里偷笑，却一声儿不响。 我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到小庭院时，你嗅到这花香，却不知 道这香气是从我身上来的。 当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要把 我小小的影子投到你的书页上，正投在你所读的地方。但是，你会猜得出这就是你孩子的 小小影子吗？ 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事 给我听。 “你到哪里去了, 你这坏孩子？” “我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。 1.按课文内容填空。 （1）假如我变成了一朵金色花， ， ， ， ，妈妈，你会认识我吗？ （2）你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？” ， 。 “我”变成金色花后，主要做了哪些事？（列举两件） 孩子为什么想变成一朵金色花？选择正确的答案，在括号里打“√”。 （1）金色花好看，又有香气。 （ ） （2）孩子总想为妈妈做点事，变成一朵金色花，可以看着妈妈工作。 （ ） （3）好玩，妈妈看不见，找不着。 （ ） 4.孩子变成一朵金色花，为什么一再地不让妈妈知道？ 5.文中的“我”是一个怎样的孩子？由此推断，他的妈妈又会是一个怎样的妈妈呢？ “我”： 妈妈： 6.诗中这个调皮的孩子借用什么来表达对母亲的爱，这样写有什么好处？