8《推翻帝制 民族觉醒》教案（部编版小学五年级道德与法治下册）.doc

部编版三年级语文下册教学设计 人教版（部编版）小学五年级语文下册教学设计 PAGE2 / NUMPAGES2 人教版（部编版）小学五年级语文下册 第8课 《推翻帝制 民族觉醒》教学设计 第一课时 教学导航 【教学目标】 1．了解孙中山先生的革命事迹和伟大贡献。 2．在活动中能自主探究人们对孙中山的纪念，在小组合作学习中了解孙中山的革命之路。 3．感受孙中山先生一往无前、不屈不挠的革命精神，增强爱国情感，学习与继承他的革命精神。 【教学重点】 在活动中能自主探究人们对孙中山的纪念，在小组合作学习中了解孙中山的革命之路，感悟革命精神。 【教学难点】 在活动中能自主探究人们对孙中山的纪念，在小组合作学习中了解孙中山的革命之路，感悟革命精神。 【教学准备】 课件 教学过程 一、走近孙中山先生 1．谈话导入 教师：同学们，南京有个著名的景点叫中山陵，每天去参观游玩的人络绎不绝，你们去过吗？谁能和大家介绍一下吗？ 2．图文了解中山陵 老师这里也有一些关于中山陵的资料，我们一起来看一看。 3．介绍孙中山 教师：中山陵是人们纪念和缅怀孙中山先生的地方，为什么人们如此怀念他呢？ 教师做小结（揭示课题） 4．了解人们对孙中山的怀念 教师：除了中山陵，人们还以其他各种方式纪念孙中山先生，课前我们已经以小队的形式进行了探究，下面就请他们派代表来介绍一下吧。 二、了解孙中山的革命足迹 1．分发资料，小组学习。（资料见【附件1：孙中山先生的革命之路】） 明确学习要求：一起学习材料，了解孙中山的革命足迹，说说让你印象最深刻的部分，谈谈自己的感受。 2．班级交流 请小组派代表在班级交流，说说在小组学习中的收获和体会。 3．教师总结： 孙中山先生一生都在为推翻帝制，推进民主革命，实现中华民族的伟大复兴而努力，他是一位伟大的革命先驱，值得我们每个人的尊敬与怀念。 三、感受孙中山的革命精神 （一）学习名言 1．出示孙中山先生的名言，指生朗读。 2．请学生来说说名言的含义。 3．老师帮助解读，引导学生体悟孙中山先生的革命精神。 4．请学生结合孙中山先生的伟大精神，说说对自己的学习生活的启示。 5．齐读名言。 （二）学习链接资料 1．出示课文中链接资料，学生默读资料。 2．讨论：说说我们国家目前的巨大变化，畅想祖国的美好未来。 3．教师小结 今日中华民族的伟大复兴与革命先辈们的不断探求救国救民之路，奋勇抗争推翻帝制是分不开的，让我们牢记历史，以孙中山等革命先驱为榜样，为祖国的美好未来努力奋斗！ 【板书设计】 推翻帝制 民族觉醒 坚持理想 革命先驱孙中山 一往无前 不屈不挠 第二课时 教学导航 【教学目标】 1．知道辛亥革命的历史知识与作用，了解中国革命党人推翻帝制，推进民主共和之路所做的努力。 2．能自主探究收集、整理黄花岗起义的烈士故事，在小组合作学习中感受他们的爱国精神。 3．感受革命精神，增强爱国情感，学习与继承革命精神。 【教学重点】 学习辛亥革命的历史知识与作用，了解中国革命党人推翻帝制，推进民主共和之路所做的努力，感悟革命精神。 【教学难点】 学习辛亥革命的历史知识与作用，了解中国革命党人推翻帝制，推进民主共和之路所做的努力，感悟革命精神。 【教学准备】 课件 教学过程 一、谈话导入，揭示课题 谈话导入 1．同学们，在上节课中我们认识了伟大的革命先驱孙中山先生，了解了他的革命事迹，以他为首的革命党人通过武装起义，最终推翻了清朝帝制，建立了民主共和国，让我们一起走进那段历史。 2．揭示课题 二、自主学习，走近革命烈士 1．指生朗读黄花岗起义资料。 2．开展烈士故事会。 分小组交流课前搜集的烈士故事。 3．请学生说说自己的感受。 三、深入探究，感悟历史 1．学生自读课文内容 2．辛亥革命定义辨析 辛亥革命并不是指一次起义，而是指1911年至1912年初，旨在推翻清朝专制帝制、建立共和政体的全国性革命。 3．出示视频：《辛亥革命》电影片段，引导学生感悟当年如火的革命浪潮。 4．学习课文三份小资料，思考：辛亥革命给中国带来了什么新变化。 5．教师总结辛亥革命的历史作用。 四、课下活动，拓展延伸 你还知道辛亥革命后出现了哪些新风尚？你还知道这场革命中涌现的英雄人物和动人故事吗？让我们以小组为单位，完成小报制作，来纪念辛亥革命，铭记历史。 【板书设计】 推翻帝制 民族觉醒 黄花岗起义：不怕牺牲的爱国精神 辛亥革命：推翻封建帝制，推进民主共和