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五年级下习题练习一、根据课
五年级下习题练习
一、根据课文内容填空
(3)用“ ___ ”划出文中拟人。这种境界是指 。如果当时我也在这美丽的草原,我会
。
其实,这段话在写作方法上采用了 树的同时,也在表白着自己的
,爸爸介绍白杨
心:
。
请用“ ~~~~~ ” 画出表现“景色奇丽”的句子;用“— ”画出文中表现“民 族奇特”的句子。
1、那里的天比别处的更可爱,空气是那么( ),天空是那么(
),使我总想( ),表示我满心的愉快。在天底下,( ),而并不 ( )。四面都是小丘,平地是绿的,( )。羊群一会儿上了( ),一会儿又( ),走到哪里都像给无边的( )。 那些小丘的线条是那么( ),就像只用( ),不用墨线( )的中国画那样,到处( ),轻轻流入云际。这种境界,既使人( ),又叫人( ),既愿( ),又想坐( )。
这段话选自 ,作者是 。这段话中形 容草原辽阔无边、碧绿的词语是 。
用“ ~~~ ”划出文中的比喻句,它把( )比作(
),读后使我感觉
。
2、爸爸的微笑消失了,脸色变得( )起来。他想了一会儿,对儿子和 小女儿说:“白杨树从来就这么直。( )需要它,它就在( )很 快地生根发芽,长出( )的枝干。不管遇到( ),它总是 ( ),( ),( ),( )。”
(1)从这段话里,我看到了白杨外在的特点:
;
3、梁国杨氏子九岁,甚( )。孔君平( )其父,你不在,乃( )。为 (wéi wèi)设果,果有( )。孔指以示儿曰:“此是( )。”儿 应(yīng yìng)声答曰:“未闻孔雀是( )。”
(1)解释字词的意思。甚
惠 ;乃 ;
诣 ;示: ;未: ;《杨氏之子》选自南朝
写的
。
一书。
(2)请把划线部分翻译成白话文:
4、过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是 、
。许多窗子连在一起,汇成了 ,让我们看的人 、 。每一家都是这样,在屋子的时候, ;走在街上的时候,
。 , 。我觉得这一种境界是颇
的。
划出这段话的中心句。这段话从 两方面写出
划出这段话的中心句。这段话从 两方面写出了船夫的驾驶技术特别多。
、
10、中国古典四大名著指的是 、
。王熙凤是
松是
中的人物,作者
,作者
。
、
中的人物,作者 ;《草船借箭》选自
、
;武
莫
,白了少年头,
。
路曼曼其修远兮,
。
不积跬步,
;
不积小流,
。
写一副你积累的对联:
写出一句你积累的名言或格言:
8、船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他 ,毫不 。不管怎样 ,他总能
地挤过去。遇
到
的地方,他总能 ,而且速度非常快,还能作
。两边的建筑物飞一般地往后退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
9、……水面上 ,只见月亮的影子在 。高大的石头建 筑 ,古老的桥梁 ,大大小小的船都
。
。
这座水上城市,古老的威尼斯又
11、有志不在 ,无志空长 。天行健,君子以
。
五年级语文期末综合复习题 第一部分:基础知识积累与运用(32 分)
一、读拼音,写字、词。(3 分)
rǎn xiè è yuán jǐ
lianɡ
渲
煤
耗
支
二、下列各组词语中,带点字读音全部正确的一组是( )。(3 分)
A.船艄(xiāo) B.胆怯(qiè)
C.调(diào)度 D.破绽(zhàn)
咆(páo)哮 狞(nínɡ)笑 莞(ɡuǎn)尔一笑 咀嚼(jiáo)
抽噎(yē) 妒忌(jì) 低吟(yín) 襟(jīn)飘带舞
三、下列各组成语中,没有错字的一组是( )(3 分)
面不改色
雪中送炭
迫不急待
目不暇接
精神抖擞
严阵已待
完璧归赵
手疾眼快
美仑美奂
神机妙算
敛声屏气
负荆请罪
杯水车薪
同心胁力
深情厚谊
奄奄一息
四、用 “心”字组词,然后填空。(2 分)
我们青少年应该向社会献一片( ),对自己的父母应有( ),对 朋友要( ),学习上要( )。
五、下列句子中,没有语病的是( )(2 分)
河南省的人口是我国最多的省份。
我们尽管要学好课本上的知识,还要进行课外阅读,拓宽知识面。。
我这次考试的成绩不是很理想。
火车缓缓地慢慢驶出车站。
六、判断正误,对的在括号里打“√”,错的打“×”。(4 分)
《冬阳?童年?骆驼队》是小说《城南旧事》的序言。 ( )
“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。”出自宋朝刘禹锡写的词《浪淘沙》 。 ( )
丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。( )
《水浒传》描写了一百零八位梁山好汉,他们个性鲜明,有及时雨宋江、 智多星林冲、黑旋风李逵等。 ( )
七、本学期我们积累了很多描写人物的词语,请按要求填写各写两个。(3 分)
描写人物动作的: 、
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