《分数的意义》PPT课件(青岛版).pptVIP

4. 如果每个小正方形用数“1”来表示，那么大 正方形用（ ）来表示。 如果两个小正方形用数“1”来表示，那么大 正方形用（ ）来表示。 如果把大正方形看作一个整体，用单位“1”来表示，那么每个小正方形用（ ）来表 示，读作（ ）。 4 2 4 1 四分之一 5.用下面的分数表示图形中的涂色部分，对不对？ 2 1 2 5 3 1 4 1 6.下面每个图中涂颜色的小正方体各占整体的几 分之几？把什么看作单位“1”？ 5 1 4 3 把10个小正方体看作单位“1” 把12个小正方体看作单位“1” 全班人数 7 3 巩固练习： 1、男生占全班人数的 ， 表示把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，男生占其中的（ ）份。 2、 是（ ）个 ，3个 是（ ）。 3、 的分数单位是（ ），再添（ ）个这样的单位就是单位“1”。 4 9 3 7 3 7 1 9 1 8 3 10 3 8 4 1 10 7 5 3 1 6 2 6 是把单位“1”平均分成（ ）份，表示这样（ ）份的数。 里面有( )个 。 1. 3 5 3 5 1 5