用百分数解决问题（2）.ppt

比较例题的两种解题方法，有什么相同点和不同点？你喜欢用哪一种方法？ 3.乘坐空调公交车每人需投币2元，如果刷公交卡，则每次扣费比投币便宜20%。刷公交卡每次需扣费多少元？ 2×（1－20%）=1.6（元） 答：刷公交卡每次需扣费 1.6 元。 四、课堂小结 百分数应用题的解题思路和分数应用题的相同。 单位“1”的量已知，根据求一个数的几分之几是多少用乘法计算。 关键是找准单位“1”。 解法1： 2800－2800×0.5% ＝2800－14 ＝2786（人） 解法2： 2800×（1－0.5%） ＝2800×99.5% ＝2786（人） 答：今年有小学生2786人。 解法1： 2800－2800×0.5% ＝2800－14 ＝2786（人） 解法2： 2800×（1－0.5%） ＝2800×99.5% ＝2786（人） 答：今年有小学生2786人。 用百分数解决问题（2） 一、复习导入 一堆沙子用去200t，剩下的比用去的多 。剩下多少吨？ 如果把题的 改写成25%，解题思路是否会发生变化呢？这节课我们来学习求比一个数多（少）百分之几的数是多少的应用题。 二、探索新知 学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了12%。现在图书室有多少册图书？ 把谁看做单位