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- 2020-03-13 发布于安徽
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学校师训工作总结
教改的成功开展关键在于教师的基本素质、理论修养及相关的教学理念、基本技能。为扎扎实实地进行课改工作,并使其取得成效,本学年我们特别关注了教师的培训工作。
一、“走出去”与“请进来”相结合
为了搞好全员师资培训,我们将部分骨干教师送出去进行理论学习,再让其将新的教学理念、教学信息带回来,辐射到全体教师,从而提高全员教师的理论素养。今年我们选派了多位教师外出学习,暑假期间,学校选派了十几名教师参加了新课程培训,学习新的教学理念和教学方法;同时邀请结对学校定期为我们的教研活动出谋划策、做理论指导,使我们的教师在教学实践和理论上得到了较大的提高。
二、重视教师的理论修养
为了提高实验教师的教学研究能力,学校组织实验教师就各学科的教材、教法、学法及相关案例进行研讨反思,要求每人写好5篇教学反思,提高了全体实验教师实施课改的能力。为了努力促进教师专业化成长与发展,定期观看优秀课堂实录;成立了教研课题小组,由各学科骨干教师组成,针对实验中的难点、热点问题进行行动研究,并围绕已申报的电教课题进行有目的的实验,收集好相关的资料,做好了两个课题的揭题工作。
学校行政一直坚持定期定主题给老师们讲课。今年,校长先后四次给老师们讲课,内容分别为《教师与校本教研共同成长》、《在活动中提高在交流中成长》、《关注心灵的成长》和《学校管理与校本教研》;老师们学习课程标准蔚然成风。这样从理论到实践,
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