在音乐中,跟随老师学做划船动作。
分段欣赏——B乐段
请同学们聆听全曲,记录这三个乐段主题出现的顺序及其重复出现时的变化。
完整欣赏
在音乐中,跟随老师学做划船动作。
分段欣赏——B乐段
请同学们边听音乐边识读乐谱。
分段欣赏——C乐段
请同学们聆听音乐,说一说这段音乐的情绪是怎样的,演奏形式是什么。
分段欣赏——C乐段
金蛇狂舞 请同学们聆听音乐,并思考: 初步感受 ●这首乐曲带给你怎样的心情? ●它描绘了一幅怎样的画面? ●它的演奏形式是什么? 请同学们再次聆听音乐,并思考:这首乐曲可以分为几个乐段?哪个乐段的主题给你印象最深? 初步感受 请同学们聆听音乐,说一说这段音乐的情绪是怎样的。 分段欣赏——A乐段 请同学们边听音乐边识读乐谱。 分段欣赏——A乐段 分段欣赏——A乐段 请同学们跟随音乐用“ ”模唱主题。 请同学们聆听音乐,说一说这段音乐的情绪是怎样的,速度是怎样的。 分段欣赏——B乐段 请同学们视唱主题。 分段欣赏——B乐段 在音乐中,跟随老师学做划船动作。 分段欣赏——B乐段 在音乐中,跟随老师学做划船动作。
分段欣赏——B乐段
请同学们聆听全曲,记录这三个乐段主题出现的顺序及其重复出现时的变化。
完整欣赏
在音乐中,跟随老师学做划船动作。
分段欣赏——B乐段
请同学们边听音乐边识读乐谱。
分段欣赏——C乐段
请同学们聆听音乐,说一说这段音乐的情绪是怎样
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