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内容与教材的主要结合点 正确认识、(正确意识)尤其是科学理论对实践具有重大的指导作用。 发挥主观能动性必须按客观规律办事。 要不失时机地促成事物从量变到质变的飞跃。 事物是变化发展的。 内容与教材的主要结合点 一分为二的观点,要求我们看问题要全面,防止片面性。 矛盾主次方面原理,要求我们看问题要抓本质和主流。 人民群众是历史的创造者 实践是检验真理的唯一标准。 内容与教材的主要结合点 联系观。 发展观。 事物发展的趋势是前进的,但道路是曲折的,是前进性与曲折性的统一。 改革开放是新事物、是科学的价值观(符合客观规律,符合关大人民的根本利益)。 认识在实践的基础上不断深化、扩展和向前推移。 人民群众是历史的创造者。 内容与教材的主要结合点 唯物论 辩证法 矛盾的对立统一原理,要求我们看问题要坚持一分为二,看问题要全面,防止片面性。 发展与创新的观点。 矛盾普遍性与特殊性原理。 必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务 经济学结合: 为什么必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务? ① 社会主义的本质 ②对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化,构建社会主义和谐社会,具有决定意义。 怎样坚持把发展作为党执政兴国的第一要务? 政治常识结合: 党的性质、宗旨和执政理念; 党的执政地位、领导方式、执政能力的提高。 谢 谢 大 家! 2008年高考专题 陈继兵/制作 兰州市第五十五中学 wswchenjibing@ 2007年10月15日 —— 21日,中国共产党第十七次全国代表大会在北京人民大会堂胜利召开,胡锦涛作《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的政治报告 。 高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会 新胜利而奋斗 一、过去五年的工作 二、改革开放的伟大历史进程 三、深入贯彻落实科学发展观 四、实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求 五、促进国民经济又好又快发展 六、坚定不移发展社会主义民主政治 七、推动社会主义文化大发展大繁荣 八、加快推进以改善民生为重点的社会建设 九、开创国防和军队现代化建设新局面 十、推进“一国两制”实践和祖国和平统一大业 十一、始终不渝走和平发展道路 十二、以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程 一、过去五年的工作 这五年是改革开放和全面建设小康社会取得重大进展的五年,是我国综合国力大幅提升和人民得到更多实惠的五年,是我国国际地位和影响显著提高的五年,是党的创造力、凝聚力、战斗力明显增强和全党全国各族人民团结更加紧密的五年。 二、改革开放的伟大历史进程 “改革开放伟大事业,是在第一代中央领导集体的基础上进行的,是第二代领导集体开创的,是第三代中央领导集体继承、防止并成功推向二十一世纪的”; “新时期最鲜明的特点是改革开放,最显著的成就是快速发展,最突出的标志是与时俱进。中国特色社会主义道路,就是……,中国特色社会主义理论体系,就是……;实践永无止境,创新永无止境。” “改革开放作为一场伟大的革命,不可能一蹴而就,不可能一帆风顺。最根本的是,改革开放符合党心民心、顺应时代潮流,方向和道路是完全正确的,成功和功绩不容否定,停顿和倒退没有出路”。 三、深入贯彻落实科学发展观 科学发展观的提出 科学发展观,是立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的。……我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。我们必须……立足社会主义初级阶段这个最大的实际,更加自觉地走科学发展道路。 科学发展观的表述 是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 科学发展观的科学内涵 科学发展观第一要义是发展, 核心是以人为本, 基本要求是全面协调可持续, 根本方法是统筹兼顾。 深入贯彻落实科学发展观的“要求” 要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的 基本路线。
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