小学英语主题研讨报告.docVIP

PAGE PAGE 1 2014年小学英语主题研讨活动报告 贵港市覃塘区覃塘镇中心小学 黄木娇 主题：游戏在小学英语课堂教学中的应用与探究 时间：2014年12月2——12月12日 地点：覃塘镇中心小学校园内 主持人：黄木娇 参与人员： 何凤玲 姚俊 黄观燕 彭彩萍 邱 斓 吴桂梅 活动形式：集体备课、听课、评课 执教老师：姚俊：四年级上册Unit 5 What would you like? 黄观燕：五年级上册 Unit 5 What can you do ? 根据基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力，提高学生学习策略和学习效率、发展自主学习能力。为了提高英语教师的教学水平，加强理论知识的学习，提高教师综合素质，经学校英语教师团队的讨论后确定了研讨的主题为《游戏在小学英语课堂教学中的应用与探究》，并有针对性的开展相应的活动。 一、确定研究主题，成立研究小组。 小学英语的教学目的就是使儿童获得一些英语的感性知识，激发他们学习英语的兴趣和培养能力，使学生敢于大胆开口说英语，在日常生活中的一些简单情景中能用英语。但在日常的教学中，由于一些教师对小学英语教学目的认识不是很清楚，对小学生的心理了解不够，在教学中不能有效激发学生兴趣，有的教师用中学的教学方法来教小学，因此，有的学校的英语教学陷入困境。在教研中，我们感到必须探索一种符合小学生生理、心理的教学方法，才有利于小学英语教学的健康发展。目前小学英语还没有形成稳定的教学模式，如果能探索建立一种新的教学模式，对小学英语教学将起到极大的促进作用。基于这点，我们提出了《游戏在小学英语课堂教学中的应用与探究》的课题。 这是我们学校的英语教师团队，讨论研讨主题 二、确定上课教师与上课的内容，进行集体备课。 我们的团队正在进行集体备课 三、进入教师课堂进行听课、评课活动。 姚老师正在上五年级的研究课 黄老师在上五年级的研究课 我们的团队对上课老师进行评课，提出整改意见 四、提出整改意见。 1、上课教师自我反思上课过程中的优点和缺点。 2、听课教师提出整改意见和建议。 黄木娇老师针对两个上课教师的教学模式提出建议，英语课堂上尽可能用英语组织教学；教师的肢体语言可以更大方些、更夸张些；结合教学内容安排有效的游戏进行教学。 何凤玲老师：两个上课教师的教学思路都很清晰，目标也明确，建议黄老师的课堂上应该声音响亮些，多走到学生中间，多关注学生的课堂表现，让更多的学生参与课堂活动。 吴桂梅老师：上课教师在组织游戏之前要先交代好游戏规则，在游戏教程中要关注学生的表现，及时调控课堂纪律，培养学生的合作能力。 经过上课教师的反思和听课教师们提出的整改意见后，对上课教师的教案重新梳理，再对不同的班级进行教学，从中找出有效可行的教学方法，让学生学得开心、易懂。 总之，教育是一项充满智慧的事业。老师所给与孩子的知识要像蛋糕塔那样美味诱惑而又多层。正如吴伦敦老师所说的，做一个合格的教师，要勤于学习，勇于实践，善于反思。我们要不断充实自己，不断提高业务素质、理论水平和教育科研能力。我将把这次培训所听所学的知识消化吸收，在积极实践和探索中发挥实效，带着收获和感悟，带着信念和热情，投入今后的教育教学工作。