洹滨中学亲子共读申报材料MicrosoftWord文档.docVIP

附件1： 安阳县中小学素质教育活动评选申报表 学校名称 安阳县水冶镇洹滨中学 申报项目 亲子共读 让书香溢满家园 洹滨中学“亲子共读”活动申报材料 让读书成为习惯，让书香溢满家园。我校开展的“亲子共读”是在教体局“把读书活动作为抓智育的载体，创建欢乐校园，奠基幸福人生”的前提下，旨在培养学生阅读态度、体会阅读价值、享受阅读乐趣，创设亲子沟通渠道，让学生健康成长的一项常态化读书活动。 一、目标与思路 苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基说：那些有教养、好求知、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的家庭。读书学习不但是时代对每个人的要求，也是家长教育孩子，促进孩子健康成长的有效保证。为此我校结合教体局以“读书活动作为抓智育载体”的理念，构建我校特色校园文化建设活动“亲子共读”，努力构建由“书香校园”向“书香家庭”过渡两者共进的“书香家（家庭）园（校园）”，实现“让读书成为习惯，让书香溢满家园”的目标。 后附页 申报学校（签章） 2012年 月 日 中心校（签章） 2012年 月 日 审 批 意 见 二、要求“六个一”与实施过程 （一）活动要求“六个一” 1、每班建立一个图书角，图书不少于50册 2、学生每周一篇读书笔记 3、每周一篇读书反思 4、每个家庭建立一个图书柜，藏书不少于50册 5、家长、学生每天晚饭后共读半小时，在校每周二下午开设读书课 6、每月共读一本书 （二）实施过程 1、制定亲子共读活动方案 2、备好“亲子共读”家长会教案，召开家长会，举行“亲子共读”常态化启动仪式，发放告家长书阐明活动意义，让家长及学生从理念上和行动上接受亲子共读。 3、由图书管理员举行图书常识讲座，传授阅读、选书方式等相关知识，解决书源，解决“读什么书”“怎样读”。 4、固定读书时间，每天晚饭后共读半小时，养成习惯，并做读书笔记，交流心得，形成“选书----读书----交流----再选书----再选书----再交流……循环立体的过程。 5、利用“世界阅读日”进行读书心得展评交流。 6、举行“亲子共读”演讲比赛。 7、期末对读书优秀家庭进行表彰，命名书香家庭。 三、工作成效 “亲子共读”过程是孩子、家长主动参与学习的过程，习惯的养成将使孩子终生受益，在亲子交流中增进了家长与孩子的感情，也提升了学生的综合素养，有利于学生健康成长。亲子共读活动得到了家长的支持与肯定，新闻媒体大鼎手机报、安阳县教体局网站对我校的“亲子共读”活动先后进行了相关报道。 四、未来发展构想 我们认为，“亲子共读”的开展，爱心和坚持比技巧更重要。 我们的目的只有一个，让读书成为习惯，让书籍启迪学生的思维，浸润心灵，陶冶情操，规范语言，让书籍陪伴学生一天天健康成长，让书香溢满家园，让书香飘满社区，直到构建书香社会。