最新人教版六年级数学下册《第8课时用数学》教学课件.pptVIP

优翼 第 8 课时 用 数 学（1） 20以内的退位减法 问题： 2. 谁能完整地说说这道题的意思？ 3. 要求“还有几人没来”，你们会解决吗？（可以画一画，也可以算一算，把你的想法表示出来。） 还有几人没来？ 有16人来踢球。 我们队踢进了4个。 现在来了9人。 5 1. 看到这个热闹而激动的场面，你知道了 什么？ 一 探究新知 从图中你都知道了什么数学信息？ 现在来了9人。 我们队踢进了4个。 要求的问题是什么？ 谁能完整地说说这个题目的意思？ 一 探究新知 已知：有16人来踢球，现在来了9人。有一队踢进了4个。 问题：还有几人没来？ 怎么求“还有几人没来”呢？ 一 探究新知 从总人数中去掉来了的人数 你能画图表示这个题目的意思吗？ 已知：有16人来踢球，现在来了9人。有一队踢进了4个。 问题：还有几人没来？ 有16人来踢球 来了9人 没来的 16-9 =7（人） 为什么要用减法计算呢？ ？ 一 探究新知 已知：有16人来踢球，现在来了9人。有一队踢进了4个。 问题：还有几人没来？ 有16人来踢球 来了9人 没来的 16-9 =7（人） 要想求“还有几人没来”就得知道什么？谁能再说说 ？ ？ 一 探究新知 已知：有16人来踢球，现在来了9人。