人版道德和法治八年级(上册)知识框架考点梳理.docxVIP

范文 范例 指导 学习 道德与法治（八年级上册） 知识点梳理 第一单元 走进社会生活 单元思维导图： 第一课 丰富的社会生活 1、社会生活给我们带来哪些变化？ p4 ①人们在社会交往中形成了各种社会关系 ②随着身体的变化、智力的发展、 能力的提高， 我们的社会生活空间不断延展， 我们会与越来越多的人打交道， 对 社会生活的感受越来越丰富， 认识越来越深刻。 ③ 我们会更加关注社区治理， 并 献计献策；会更加关心社会发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 2、个人和社会的关系是怎样的？ P4-5 word 版本整理分享 范文 范例 指导 学习 ①个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结 点”。 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同 的身份。 3、社会关系分为哪几种不同的类型？（或：几种主要的社会关系？） P5 ①血缘关系：如家庭、家族成员之间的关系等。 ②地缘关系：如同乡、邻居 等。 ③业缘关系：如同学、同事等。 4、为什么说人的成长是不断社会化的过程？ ①人的成长是不断社会化的过程。 ② 我们的衣食住行、 学习和娱乐等都与社 会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 ③ 人的生存和发展也离不开社会， 每个人 都从社会中获得物质支持和精神滋养。 5、我们为什么要养成亲社会行为（或者亲社会行为的意义） p8 ①青少年处于走向社会的关键时期， 我们应该树立积极的生活态度， 关注社 会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 ② 谦让、分享、帮助他人、关心社 会发展等亲社会行为， 有利于我们养成良好的行为习惯， 塑造健康的人格， 形成 正确的价值观念， 获得社会和他人的接纳与认可。 ③参与社会的过程， 既是体验 社会生活的过程， 也是在实践中发展和成就自己的过程。 ④我们只有主动关心社 会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 6、如何养成亲社会行为？ p8 ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 我们要主动了解社会， 关注社 会发展变化，积极投身社会实践。 ②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗， 热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 word 版本整理分享 范文 范例 指导 学习 第二课 网络生活新空间 1、网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？（或：网络是如何丰富日 常生活的？网络的积极作用是什么？） P10-12 A、网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 B、网络打破 了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 C、网络让我们的生活变得更加 便利和丰富多彩。 2、网络如何推动社会进步？ ①网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物 资的流动，推动了传统行业转型升级。 ② 网络促进民主政治的进步。 互联网丰富 了民主形式、 拓宽了民主渠道。 ③ 网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 互联 网打破了地域界限， 极大地拓展了文化交流的内容、 场合及范围， 提高了文化传 播的速度，互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式。 3、为什么说网络是把双刃剑？（或：如何正确认识网络？网络的利与弊是 什么？） P10-15（知识点整合） ①网络丰富日常生活： A 、网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得 方便迅捷。 B、网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 C、网络 让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 ②网络推动社会进步： A 、网络为经济发展注入新的活力。 B、网络促进民 主政治的进步。 C、网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 ③网络的弊端： A、网络信息良莠不齐。 B、沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 C、个人 隐私容易被侵犯。 word 版本整理分享 范文 范例 指导 学习 4、如何理性参与网络生活 ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、 寻找与学习、 工作有关的信息， 不应该在无关信息面前 停留，不应该在无聊信息上浪费精力， 更不可沉溺于网络， 要学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖 等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 每个人都应该对自己的网络 言论负责，不制只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 5、如何传播网络正能量 ②充分利用网络平台为社会发展建言献策， 可以向政府部门积极提出意见和 建议，为决策科学化、民主化贡献力量。 ②我们要在网上传播正能量， 共同培育积极健康、 向上向善的网络文化， 让 网络公共空间充满正能量。 6、青少年沉迷网络有哪些危害？ ①青少年沉迷网络， 很容易造成精神空虚。 ② 容易荒废学业， 不利于个人健 康发展。 ③ 甚至做出欺诈