人教版化学1(必修)物质的量浓度教学设计.docxVIP

第一章 从实验学化学 第二节  化学计量在实验中的应用 物质的量在化学试验中的应用 武汉六中实习小组 丁弘正 2009210322 1、教材分析 　　物质的量浓度是高中化学学习中最基本的知识之一，是对物质的量相关知识的进一步延伸， 也是学生进行后续学习的重要工具之一，因此教科书中将其安排在第一章进行学习，同时安排 在学习了物质的量的相关知识之后，进一步完善物质的量相关知识体系，进一步搭建宏观物质 与微观粒子之间的桥梁，为后续离子反应、氧化还原反应及其相关计算，以及元素化合物等知 识的学习打下基础。一定物质的量浓度溶液的配制是高中阶段化学实验的基础，学会配制一定 物质的量浓度的溶液为后续学习奠定了基础，而由于学习该实验需要用到物质的量浓度的知识， 故教科书并未将其安排在本章第一节化学实验基本方法，而是安排在学习完物质的量浓度之后。 2、学情分析 　　学生在前两课时中学习了物质的量、摩尔质量及气体摩尔体积，因此对物质的量的延伸知 识的学习有了一定的方法。同时该部分知识的学习结合了配制一定物质的量浓度溶液的实验， 理论联系实际，让学生明白学习新知识的作用，从而增强了学习的动力。学生在初中阶段也已 经学习过用质量分数来描述溶液的浓度，与物质的量浓度有一定的相似性，因此可以进行类比 迁移，在一定程度上降低学生学习难度。 3、教学目标 【知识与技能】 正确理解和掌握物质的量浓度的概念；