初一数学解题，为啥“会而不对”？.pdfVIP

初一数学解题，为啥“会而不对” ？ 　　很多同学都有这样的困惑，明明有些题目看起来都会，但是 每次考试都得不了全分，不是这里出错就是那里出错！这到底是 哪里出了问题呢？跟着数姐先看看到底是为啥出错呢？ 初中学生解题错误的形成有哪些原因？ 学生顺利正确地完成解题，说明其在分析问题，提取、运用相应 知识的环节上没有受到干扰或者说克服了干扰。在上述环节上不 能排除干扰，就会出现解题错误。就初中学生解题错误而言，造 成错误的干扰来自以下两方面： 一是小学数学的干扰，二是初中数学前后知识的干扰。 小学数学的干扰 在初中一开始，学生学习小学数学形成的某些认识会妨碍他们学 习代数初步知识，使其产生解题错误. 例如，在小学数学中，解 题结果常常是一个确定的数。受此影响，学生在解答有关代数式 问题时出现混乱与错误。原题是这样的：礼堂第一排有a 个座位， 后面每排都比前 1 排多 1 个座位，第 2 排有几个座位?第 3 排呢? 设 m 为第 n 排的座位数，那么 m 是多少?求 a=20,n=19 时，m 的 值。学生在解答上述问题时，受结果是确定的数的影响，把用 n 表示 m 与求 m 的值混为一谈，暴露出其思考过程受到上述干扰的 痕迹。 又如，小学数学中形成的一些结论都只是在没有学负数的情况下 成立的。在小学，学生对数之和