四年级上册数学教案第7单元 整数四则混合运算第2课时 含有小括号的混合运算苏教版.docVIP

第2课时 含有小括号的混合运算(1) 书本71页例2、练一练、72页第5、10题。 1．体会小括号有改变原来运算顺序的作用，理解含有小括号的混合运算的运算顺序。 2．通过计算过程的教学提高学生计算能力。 体会小括号有改变原来运算顺序的作用，理解含有小括号混合运算的运算顺序。 理解小括号的作用。 电子书、课件。 一、复习导入 1．计算。先说运算顺序，再计算。 120＋25×4 110－20×5＋25 2．今天我们继续学习混合运算。请观察(课件展示) 300－(120＋25) 有了小括号，怎么计算？引入课题。(板书课题：带小括号的混合运算) 二、探究新知 1．书本71页例2教学。 (1)先学习计算300－(120＋25) 课件展示：篮球120元一个，排球25元一个，老师带300元，若买篮球、排球各一个，用去多少元？还剩多少元？ 教师：先算用去的钱数(120＋25)，再算还剩的钱数(300－175)。 列综合算式：300－(120＋25)，加了小括号表示要先算。 教师演示运算顺序。画横线表示先算。 (2)教学300－(120＋25×4) 老师买了一个篮球、4个排球，用去多少元？还剩多少元？ 教师：先算用去的钱数(120＋25×4)，再算还剩的钱数(300－220)。 列综合算式：300－(120＋25×4)，说一说先算什么？画上横线。再计算。 (3)小结运算顺序。算式里有括号的先算括号里面的，括号里的计算应先乘除再加减。 2．书本71页练一练。 (1)先说运算顺序，画上横线。 (2)学生独立计算，2名学生演板。教师巡视指导。集体订正。 三、巩固练习 1．书本72页练习十一第5题。 (1)先说一组运算顺序，画上横线。 (2)学生独立计算，3名学生演板。教师巡视指导。集体订正。 (3)观察、对比、分析、发现：小括号改变了运算顺序，运算结果也不一样。 (4)完成另一组计算。 2．书本73页练习十一第10题。 四、课堂小结 通过这节课学习，同学们有什么收获？(教师总结、课件展示、学生读记) 带小括号的混合运算顺序：算式里有括号的先算括号里面的，括号里的计算应先乘除再加减。