鹿的字理片段.docVIP

“鹿”字理教学片段 各位评委、老师： 你们好！我说课的内容是苏教版二年级下册《识字6》的“鹿”字教学片段。下面我介绍一下自己的教学流程。 师：小朋友们，你们去过动物园吗？在那儿你看到了哪些动物？ 生答略 师：小朋友们都见过狮子、大象、老虎、猴子、猩猩。课件依次出示这几个词语，有谁见过麋鹿？课件点出“麋鹿”。 生答略 师：麋鹿是我国一种非常珍稀的动物，在一般的动物园里是见不到它的。下面请看一组图片。 师出示麋鹿的图片。 师：这就是麋鹿，请小朋友们跟着老师齐读这个词语一遍。 师：麋鹿是一种外形奇特的鹿科动物，因为它角像鹿、面像马、蹄像牛、尾像驴，所以又称四不像。到目前为止，我国仅有麋鹿2000头左右。 师：除了麋鹿，你还知道那些鹿科的动物？（长颈鹿、梅花鹿） 师：梅花鹿|、麋鹿、长颈鹿、马鹿等都是鹿科动物。下面我们一起来探索“鹿”字的汉字奥秘吧 。课件出示动物鹿的图片，配上字理演示图 师讲解：指鹿图片，说：一只可爱的小动物向我们跑来了，它是？（鹿）对呀，我们的祖先可聪明了，能根据鹿的样子造出了“鹿”字。 看！这就是最早出现的甲骨文鹿字（出示鹿的甲骨文），对比一下，它像不像一只鹿？（像）（师点甲骨文的鹿字引导学生一起说解鹿的每个部位），这是鹿的头，头上长着两个角，这是它的（脖子、身子、前腿、后腿），古人根据鹿的样子造出了鹿字，所以它是象形字。 后来随着汉字的不断演变依次出现金文的鹿