算法教育价值.ppt

五、算法的教育价值 算法内容的教育价值主要体现在以下几个方面： 1有利于培养学生的思维能力 算法一方面具有具体化、程序化、机械化的特点，同时又有抽象性、概括性和精确性。对于一个具体算法而言，从算法分析到算法语言的实现，任何一个疏漏或错误都将导致算法的失败。算法是思维的条理化、逻辑化。算法所体现出来的逻辑化特点被有些学者看成是逻辑学继形式逻辑和数理逻辑之后发展的第三个阶段。因此，培养逻辑思维能力，不仅可以通过几何论证、代数运算等手段来进行，还可以通过算法设计的学习来达到。 ;2．有利于培养学生理性精神和实践能力;3．有利于学生理解构造性数学;4．算法内容反映了时代的特点，同时也是中国数学课程内容的新特色;六、算法内容的说明;七.算法教学中应注意的问题 算法学习中，学生将在义务教育阶段初 步感受算法思想的基础上，结合对具体教学实 例的分析，体验流程图在解决问题中的作用； 通过模仿、操作、探索，学习设计流程图表达 解决问题的过程；体会算法的基本思想以及算 法的重要性和有效性，发展有条理的思考与表 达能力，提高逻辑思维能力。 ;算法的基本思想———程序化思想算法的基本结构; ;第一，注重算法基本思想的理解。 算法是高中数学课程中的新内容，其思 想是非常重要的，但并不神秘。例如，运用 消元法解二元一次方程组、求最大公因数等 的过程就是算法。本模块中的算法内容是将 数学中的算法与计算机技术建立联系，形式 化地表示算法，在条件允许的学校，使其能 在计算机上实现。为了有条理地、清晰地表 达算法，往往需要将解决问题的过程整理成 程序图；为了能在计算机上实现，还需要将 ;自然语言或程序框图翻译成计算机语言。本模块的主要目的是使学生体会算法的思想、提高逻辑思维能力，不要将此部分内容简单处理成程序语言的学习和程序设计。 ;第二，算法教学必须通过实例进行，使学 生在解决具体问题的过程中学习一些基本逻辑 结构和语句。有条件的学校，应鼓励学生尽可 能上机尝试。 ???实例的选择中，我们要把握这样一些原 则： 亲和原则。选取的例子要贴近学生，或者 来自学生的生活实践，或者使学生所学过的数 学。 趣味性原则。选取的实例一般要有丰富的 背景，本身要有趣味性。 ;基础性原则。问题本身的算理并不难，但要蕴涵丰富的算法思想。 可操作性原则。所选取问题的算法一般能在计算机上实现。;算法学习中，循环结构的学习使重点和难 点，教学中，教师要注意分散这些难点。学生 对思想的认识、概念的把握、知识的灵活应用、 能力的形成不是一次完成的，而是要把这些作 为教学目标渗透到整章的学习中。第四，算法除作为本模块的内容之外，其思想方法应渗透在高中教学课程其他有关内容中，鼓励学生尽可能地运用算法解决相关问题。 让程序化思想成为我们思考问题的习惯;