传统节日在德育方面的渗透之教学设计.docxVIP

《传统文化的继承》教学设计 ——传统节日在德育方面的渗透 一、教学目标 1、知识目标 通过介绍传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想在现代社会生活各方 面的延续及其影响，让学生了解文化的继承性。 分析传统文化的相对稳定性和鲜明的民族性，解析中华民族传统文化在现 实生活中的作用，知道符合社会发展规律的传统文化对社会与人的发展的积极 作用，而一成不变的传统文化则会起阻碍社会进步、妨害发展的消极作用。 明确一个民族、一个国家只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的 消极作用，才能兴旺发达的道理；阐述继承传统文化，发挥传统文化的积极作 用的正确态度是“取其精华，去其糟粕”。 2、能力目标 感受中国传统习俗、传统建筑、传统文艺和传统思想等在现实生活中的深 远影响，认识优秀传统文化的积极作用。 培养分辨传统文化中精华与糟粕的能力，通过对“传统文化对社会与人的 发展的作用”，以及“继承传统文化、发挥传统文化积极作用的正确态度”的分 析，尝试用全面的观点看问题。 3、情感、态度与价值观目标 通过赏析生活中的传统文化，分析当代中国传统文化对社会的进步和人的 发展的积极作用，领悟中国传统文化的价值，激发学生热爱传统文化、学习传 统文化、继承传统文化的热情。树立正确“看待传统文化价值的态度”。 二、教学重点 正确对待传统文化的态度 三、教学难点 传统文化在今天的影响 四、教学准备 相关图片资料及多媒