第二章 儿童少年生长发育概述.pptVIP

* * * * * * * * * * * 第一节 儿童少年生长发育概念与指标体系 思考题 1. 请举例说明开展初中生体格、体能和心理行为发育调查可选用哪些指标？ 2. 开展小学生和初中生生长发育调查时，研究内容有何异同？ 3.人体生长发育过程中组织、器官的生长模式？ 第二节 儿童少年生长发育一般规律 阶段性与连续性的统一 程序性和时间性协调 不同步性与多样性的平衡 生长发育高度可塑性 第二节 儿童少年生长发育一般规律 儿童少年生长发育的一般规律 （一）生长发育的阶段性与连续性的统一 第二节 儿童少年生长发育一般规律 历史聚焦 孟德贝拉之子身高（身长）发育水平曲线图 孟德贝拉之子身高（身长）发育速度曲线图 （一）生长发育的阶段性与连续性的统一 第二节 儿童少年生长发育一般规律 1. 生长发育的阶段性 （一）生长发育的阶段性与连续性的统一 第二节 儿童少年生长发育一般规律 1. 生长发育的阶段性 精神分析学派创始人西格蒙德·弗洛伊德 瑞士认知理论学家让·皮亚杰 儿童少年的性心理发育 口唇期（出生～1岁） 肛门期（1～3岁） 性器期（3～6岁） 潜伏期（6～11岁） 生殖器（青春期） 儿童少年的认知发育 感觉运动阶段（出生～2岁） 前运算阶段（2～7岁） 具体运算阶段（7～11岁） 形式运算阶段（11岁以上） （一）生长发育的阶段性与连续性的统一 第二节 儿