人教版数学一年级下册《整十数加减整十数》教案.docVIP

PAGE 1 整十数加减整十数教学设计 教学内容：一年级下册第六单元第一课时 教学目标： 1、经历在实际情景中提出问题并解决问题的过程，掌握整十数加、减整十数口算的方法，并能正确计算。让学生学会把整十数加、减整十数归结为10以内加减法，树立转化意识。 2、使学生历经整十数加、减整十数的计算方法的概括过程，体验计算方法的多样性，培养思维的灵活性。 3、体验解决问题的成功喜悦，树立学好数学的信心。 教学重点：整十数加、减整十数的口算方法。 教学难点：理解整十数加、减整十数口算的算理。 教学准备：小棒，计数器，课件 教学过程： 一、创设情境，生成问题 课前一支歌。 师：同学们，刚才你们的歌声特别的响亮，看来今天你们的状态非常好。准备好上课了吗？（组织上课） 下面有请主持人。 主持人1：大家好，我叫***，下面的时间由我来带领大家一起学习。我们先来做几个 小练习，热热身吧！ 先来看口算！（点名学生回答） 1、口算： 3+2??? 2+7??? 6-3??? 9-4 7+2?? 90+6???8-5?? 20+8 2、提问学生说说“3+2”、“6-3”各表示什么。 3、30里面有多少个十？7个十是多少？ 主持人1：我的主持完毕！下面的时间交还给老师。 （二）情境导入。 （课件演示新学期发新书情境图。） 师：看，新学期开始老师正在发新书（课件演示情境图） 这些书不仅