对班组施工安全教育.ppt

（二）车间教育 1．车间特点，包括设备情况、材料情况、危险区域、多发事故及预防措施等。 2．安全技术基础知识， 3．车间安全生产管理组织和车间主要的安全制度。 (三)班组(岗位)教育 1．介绍本班组(岗位)生产特点、作业环境、危险区域、设备性能及使用方法二消防设施等。 2．讲解本工种安全操作规程和岗位安全职责。 3．本岗位发生过的事故及其教训。 4．本工种劳动防护用品的使用、保管和文明生产的要求。 5．进行实际安全操作示范。 二、全员安全教育 (一)中层以上干部安全教育 1．车间(工段)以上干部教育内容 劳动保护的方针、政策、意义、任务和工作内容等。 劳动保护法规教育。 安全生产喇度和本职安全生产责任制。 本企业(单位)安全生产特点和一般的安全技术及工业卫生技术知识。 工伤事故的调查、报告及处理办法。 如何搞好企业劳动保护、安全生产管理工作。 现代安全管理知识。 2．工程技术人员安全教育内容 同车间(工段)以上干部教育内容。 企业生产建设工程项目“三同时”的职责范围。 采用新工艺、新技术、试制新产品时的劳动保护措施要求。 现代安全管理知识。 3．各职能科室管理干部安全教育内容。 同车间(工段)以上干部教育内容。 如何做好安全生产保障工作。 本部门、本职的安全生产责任制。 对企业干部的安全教育应每年进行一次。具体方式可根据不同对象采取培训班、讲课、函授等。 对参加教育的干部要组织考试，并建立干部安全教育卡。 (二)班组长教育 班组是企业最基层的生产组织，是企业实现安全生产的基 础。因为职工群众工作在班组，生产中人、机、物料、工作方 法、环境和合理组织调度及协调也在班组，各种事故隐患、伤 亡事故最直接地反映和发生在班组生产过程中。因此，能否将 企业安全管理的有效性深入到班组生产第一线，能否将劳动保 护法规、标准、制度、教育、措施和监督落实到班组，搞好班 组的安全建设，是大幅度降低企业的伤亡事故、实现企业安全 生产的关键所在。而班组安全建设的成效大小，取决于班组长 对安全生产的认识程度及所具备的安全技术知识水平和实际的 组织协调能力。为此，企业必须重视和加强对班组长的安全教 育工作。 对班组长安全教育的内容应包括：班组长安全生产职责， 如何组织班组日常性安全活动和对本班组工人的安全教育，发 生伤亡事故后的报告、处理方法及程序等。 (三)工人安全复训教育 三、特种作业人员安全教育 四、变换工种安全教育 五、复工安全教育 (一)伤愈复工安全教育 (二)休假期满复工安全教育 第五章 生产安全 第一节 用电安全 第二节 防火防爆 第三节 锅炉及压力容器安全 第四节 高处作业安全 第五节 机械安全 第六节 车辆及运输安全 第七节 防尘防毒及职业病知识 班组长要具备“五匠”素质 “铁匠”的身板。俗话说：“打铁先得自身硬”。班组长虽然是 “芝麻绿豆官”，却是班组的“脊梁”。这就要求班组长在思想、 道德、业务上都应该先过得硬。　　 “木匠”的尺度。常言道：“没有规矩不成方圆”。班组长成 天和组员打交道，常常处于各种矛盾之中，只有像木匠那样，把好 管理尺度，严格执行规章制度，才能让全体组员心悦诚服。　　 “瓦匠”的慧眼。班组长除了自己带头工作，还要仔细了解和 准确掌握每个组员的个性和优点，以便做到使每一个人都能扬长避 短、各得其所、人尽其才。　　 “篾匠”的巧手。篾匠有一句行话：“编筐织箩，全在收口”。 其实班组工作也需要班组长运用那双能够“收口”的巧手，把全班 组的人心拢到一处。　　 “缝纫匠”的精神。班组长应该具备乐于为他人做“嫁衣”的 奉献精神，见困难就上，见荣誉就让。有了这样的精神和素质，当 班组长的就不愁没有威信，一个班组就不会没有凝聚力。 班组长要善于“察言观色“ 《论语·颜渊》曰：“夫达也者，质直而好义，察言而观色， 虑以下人。”“察言观色”的本意就是观察别人说什么话、脸上 流露出什么气色，以决定自己该采取怎样的行动。在现代语意上 “察言观色”是贬义词，但是，笔者却认为要搞好班组的安全生 产，作为兵头将尾的班组长，在班前会上要善于对班员进行“察 言观色”。 班前会是搞好班组安全生产的有力措施，在布置当班的生产 任务时，班组长要针对不同的人进行观察，观其言，察其色，以 确定班员是否有与平时不一样的情绪存在，如果有异常情况一