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初一上册数学知识点：课题学习 　　 【一】教材分析 〔一〕引入该课题的目的 将课题学习编人教材，是数学课程改革的一项重要举措，与原有 课程相比，课题学习具有开放性、实用性和全员性。调查 〝你怎 样处理废电池？〞这个课题选取于社会生活，且更具挑战性和综 合性。教材这样安排，其用意有三：一是在巩固已学调查知识的 同时，让学生自主实践，从而改变单一的学习方式；二是调查范 围涉及到社会生活，有助于学生了解社会及以后更好地服务于社 会；三是借助对废电池处理问题的调查，来增强学生的环保意识， 有效地开发校本课程。 〔二〕教学目标 根据人本主义教育观，结合新课标要求和七年级学生对数据处理 的认识规律，本节教学目标确定如下： 1．知识与技能目标 了解调查的全过程，掌握用样本去估计总体的思想，培养学生收 集整理数据、分析解决问题的能力。 2 ．过程与方法目标 经历收集、整理、描述、分析数据的过程，体验合理地进行推断 和预测，获得 〝发现──探索──分析──评判〞的研究方法。 3 ．情感、态度与价值观目标 培养学生合作创新精神，更好地形成尊重科学，勇于探索的学习 态度，渗透辩证唯物主义思想，增强学生的自信心和社会责任感。 【二】重点难点、教法学法分析 〔一〕学生分析 1．七年级学生目前知识上：已学习了全面调查