与人为善说课稿.pptVIP

教学过程——情境导入 教学过程——活动过程1 教学过程——活动过程2 教学过程——活动过程3 板书设计 2.3己所不欲，勿施于人 1、内涵： 2、实质： 主讲人：刘 阳 单 位：北碚区晏阳初中学 三、教学目标 四、教学重、难点 五、教学策略 七、设计意图 六、教学过程 一、教材分析 二、学情分析 六、教学过程 说课流程 56 教材：《思想品德（八上）》 地位：新课程标准是第二板块《我与他人和集体》中的在《集体中成长》，要求学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。 本节内容：“将心比心，己所不欲，勿施于人” 一、教材分析 56 我校位于城乡结合部，而八年级学生主要来自农村和进城务工家庭，交友意识淡薄，与人交往能力差，且常常因“小过失”、“小误会”发生不必要的摩擦，存在较大的安全隐患。 二、学情分析 三、教学目标 ●初步形成“己所不欲,勿施于人”的人生态度,学会换位思考。 知识目标 情感态度价值观目标 能力目标 ●培养与人为善的品质需要付诸于实际行动，不恶意使用同学绰号。 ●领会“己所不欲,勿施于人”的道理;了解换位思考,与人为善的实质。 四、说重点和难点 领会“己所不欲,勿施于人”的道理。 难点 重点 难点 培养与人为善的品质需要付诸于实际行动 五、教法策略——教法 优化组合，提高效率 积极参与，加强合作