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初中数学课堂教学中合作学习之我见 　　：合作学习是数学课堂教学中一种有效的学习方式。在初中 数学课堂教学中，合作学习成为学生学习的一种需要，是师生沟 通的一种有效方式。教师对课堂的合理设计和对学生合理的分组 为成功的合作学习打下了成功的基础。有效调动学生的学习积极 性是合作学习成功的关键。 ：新课改，数学课堂教学，合作学习 随着新课程改革脚步的加快，新的教育思想、教育理念已经渗透 到教育战线的各个角落。但是，随着新课程改革的深入开展，由 于应试教育及其对教育的评价机制等原因，以及教师对新课程新 理念的理解不够，导致合作学习流于形式、缺乏实效。现结合自 己的工作实践就个人对合作学习的理解谈些肤浅的看法： 【一】数学课堂教学中合作学习不仅是学生学习的一种组织形式 更是学生的需要 合作学习是学生学习的一种组织形式，是在小组或团队中为了完 成共同的课堂学习任务，按照明确的责任分工进行的互助性学习。 数学教学合作学习不仅能使学生更好地掌握数学知识、发展数学 能力，而且有助于学生合作精神和团体意识的培养，有助于提高 学生的交往技能。采用小组合作学习方式，每个学生都有发言与 表现的机会，在共同参与的过程中，每个学生在知识、技能和情 感方面都可以得到不同程度的发展。数学课堂中要让学生积极、 主动地置身于合作学习中，其前提是必