初中数学目标教学中的自主学习法分析.pdfVIP

初中数学目标教学中的自主学习法分析 　　初中数学目标教学中的自主学习法分析 目标教学作为一种新的教学方法,彻底改变了以往教学中的盲 目性。教学中教师可按着自己制定的目标,与学生一起有步骤;有 计划的实现教学目标,收到了良好效果,当然,实施目标的方法是 多种多样的,这里仅谈一下自主学习法。 自主学习法是学生在教师的指导下进行自学,获得书本知识, 发展能力(特别是自学能力)的一种教学模式。在这一模式中,学 生通过自学进行探索、研究。教师那么通过给自学提纲,提供一 定的阅读材料和思考问题的线索,启发学生进行独立思考。这种 模式的特点是学生的自主性、独立性强。可以让学生在自学中学 会学习,撑握学习方法。让学生主动参与,加强师生间的交流,不 失为一咱好的教学方法。 这种教学法的步骤是:引导自学 教师点拨 变式训练 归纳提高。 (一)引导自学。 教学过程是教师主导与学生主体作用合谐统 一的过程,只有充分发挥双方的积极 ,才能取得最正确效果。教 师必改过去重 〝教〞轻 〝学〞的弊病。让学生自觉、主动的参与 教学活动的全过程。首先由教师精心设计,导入新课,然后出示自 学提纲,引导学生自学课本,并寻找提纲 【答案】。自学中可让学 生讨论疑