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初中数学如何分层功课 　　所谓的分层作业，是指学生根据自己的能力选择适合自己的 作业来完成。这不仅关乎到作业 〝量〞的多少以及作业 〝质〞的 高低，更关乎到学生对自己能力的评估并选择合适的作业完成， 及其将来的继续持续化发展。让 〝人人学有价值的数学，人人都 能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展〞。 【一】何谓 〝分层作业〞 正如世界上没有两片相同的树叶一样，世界上也没有两个完全相 同的人。人与人之间存在着明显的差异，正因为这种差异的存在， 所以作为我国教育先哲的孔老夫子很早就提出了因材施教的教育 方法，而分层作业理念的提出也正是基于学生这种差异的存在。 【二】如何考虑分层作业 首先，分层作业要表达人性化。 我们一般布置的作业都是统一的题目、统一的量，而每个学生理 解、应用等能力都有所不同，不是每一个学生都能达到教师对他 们提出的要求，因而教师对学生的要求也应该有所区别。作业真 正的出发点不应只考虑考试要考什么，也不应单凭教师要求学生 做什么，更多的应该先考虑学生本身的需要，他们能运用新知识 完成什么？在他们的能力范畴内能解决什么？其实每个孩子都乐 意愉快地、成功地完成作业，更希望得到教师的肯定和赞扬，那 能让他们获得更多的自信，也是他们今后加倍努力的动力。对于 确实是能力非常