初中数学说课稿：新苏版初二下册《平行四边形的判定（1）》优秀说课稿范例.pdfVIP

初中数学说课稿：新苏版初二下册 《平行四边形的判定 （1）》优秀说课稿范例 　　«平行四边形的判定 〔1〕»说课稿 各位领导、老师们，大家好，我是福清市姚世雄中学教师唐孝强。 今天我说课的内容是人教版义务教育新课标数学八年级下册第十 九章第二节«平行四边形的判定»第一课时。下面谈一下本节课的 设想。 【一】教材分析 〔一 〕教材所处地位和作用 «平行四边形的判定»紧接«平行四边形的性质»一节。纵观整个 初中平面几何教材，它是在学生掌握了平行线、三角形及简单图 形的平移和旋转等平面几何知识，并且具备了初步的观察、操作 等活动经验的基础上讲授的。这一节课既是前面所学知识的继续， 又是后面学习菱形、矩形及正方形等知识的基础，起着承前启后 的作用。 〔二 〕教学目标分析 根据学生已有的认识基础及本课教材的地位和作用，依据新课程 标准确定本课教学目标为： 知识与技能： 通过探索平行四边形常用的判定条件的过程，掌握平行四边形常 用的判定方法． 数学思考： 1、通过观察、实验、猜想、验证、推理、交流等数学活动，发 展学生的合情推理能力和动手操作能力及应用数学的意识和能力。 2、使学生掌握证明与举反例是判断一个数学命题是否成立的基 本方法。 解决问题： 通过平行四边形判别条件的探索过程，