幼儿教育学前儿童情绪和情感.pptVIP

愤怒和伤心 思考：“愤怒”和“伤心”通常在什么情境下产生？ 遭遇不愉快经历时，在痛苦刺激下产生的反应。 eg:有趣的东西被拿走；刚搭好的“房子”被推到；妈妈离开等。 害怕 定义：因为受到威胁而产生的一种逃离情绪。 出生6个月后才有的。（视崖实验）婴儿对高度表示恐惧。 “陌生人焦虑”： 对陌生人的恐惧。当陌生人在新的环境中走近并抱起婴儿，“陌生人焦虑”可能会产生。 你小时候在什么情景下产生害怕情绪？ 婴幼儿还会还会害怕怪兽、鬼、黑暗、雷电和闪电等。 情绪大咖秀 四、情绪情感的心理价值 讨论： 五、婴幼儿情绪情感发展的一般趋势 任务 阅读课本176-178。 思考 1.情绪的社会化表现在哪些方面？ 2.如何理解情绪反应的社会性动因不断增加？ 3.如何理解情绪中社会交往成分不断增加？4.如何理解情绪表达的社会化？（丰富性表现在哪里？深刻化有何表现？） 婴幼儿情绪情感发展的一般趋势 1.情绪的社会化 1）引起情绪反应的社会性动因不断增加。 3岁前，生理需要是引起儿童情绪反应的主要原因。 （温暖环境、饿饱、睡足、身体舒适等） 3-4岁，由以满足生理需要为主向主要满足社会性需要过度阶段。 （喜欢抱老师、让老师亲一亲等） 5-6岁，社会性动因更为明显。（小朋友会因为他人不理会而伤心、不开心） 五、婴幼儿情绪情感发展的一般趋势 1.情绪的社会化 2）情绪中社会性交往的成分不断增加 学前儿童