初一（初一）数学教学反思.pdfVIP

初一（初一）数学教学反思 　　一眨眼，我已经告别了学生时代成为了一名老师，对于这份 工作我对他的了解还不是太成熟，所以呢对于这段时间工作上的 问题做一个反思，我所写的这篇«初一数学教学反思»，希望能对 我自己还有跟我一样有这方面的问题的新老师，我们能够共同进 步。 作为一个新老师,我对教学过程中存在的问题还缺乏意识或者有 时候抓不住重点和难点，缺乏对教学诊断、调整、纠错的能力。 在实际教学过程中，我逐渐提高对教学过程中问题的敏感度,养 成对教学的自觉反思，冲破经验的束缚，从而锻炼自己学会教学 的能力。 我从平时的练习和检测中可以看出，学生的惰性表现突出。在新 授课中，理解的内容多，记忆的内容少，特别是学生对记忆，掌 握不够，容易出现三天不记，几乎忘却的现象。另外家庭实验动 手的少，上课提问鸦雀无声，所以在今后的教学中教师应注重引 导学生对知识的记忆、理解、掌握，调动学生学习的积极性和兴 趣，以提高学生的学习效果。 作为一名年轻的数学教师，其首要任务是树立正确的数学观，积 极地自觉地促进自己的观念改变，以实现由静态的、片面的数学 观向动态的、辩正的数学观的转变,特别是实现对上述问题的 自觉的认识向自觉认识的转化。 要以发展的眼光对待学生，做到眼中有人，心中有人。眼中有人 是指关注现在的学生，培养学