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日本基础教育改革的现状及特征分析 摘要：日本政府为建立面向 21 世纪的教育新体制进 行了一系列改革，其中新《学习指导要领》 ，中小学教育内 容及课程改革等都是其重要内容。日本《学习指导要领》重 视培养学生终生学习的能力和培养学生个性发展及生存能 力。日本中小学课程主要特征：课程目标兼顾总括性和具体 性；课程结构合理化； 课程设置灵活， 富于弹性， 趋于科学； 重视道德教育；重视体验，注重实践能力的培养。 关键词：日本；基础教育； 改革现状；特征分析 中图分类号： G40-059.9 文献标识码：Ａ文章编号： 1005-5843 （2007 ）０ 4-0034-02 一、面向 21 世纪的日本中小学课程改革的历程及现状 早在 20 世纪 70 年代初，日本就开始设想第三次教育大 改革。日本中央教育审议会从 1971 年起接受文部省的委托， 提出了一系列咨询报告，以供文部省等决策机构参考