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初三数学等腰三角形定理导学 　　 【】初三数学等腰三角形定理导学本课内容在初中数学教学 中起着比较重要的作用，它是对三角形的性质的呈现。希望可以 通过学习本课给大家带来帮助： 【一】说教材分析 1、本课内容在初中数学教学中起着比较重要的作用，它是对三 角形的性质的呈现。通过等腰三角形的性质反映在一个三角形中 等边对等角，等角对等边的边角关系，并且对轴对称图形性质的 直观反映 (三线合一)。并且在以后直角三角形和相似三角形中等 腰三角形的性质也占有一席之地。 2、教学目标：要求学生掌握等腰三角形的性质定理 1、2 和等边 三角形的每个角都相等，且每个角都为 60 度，使学生会用等腰 三角形的性质定理进行证明或计算，逐步渗透几何证题的基本方 法：分析法和综合法，培养学生的联想能力 3、教学重点、难点：等腰三角形的性质定理是本课的重点等腰 三角形三线合一性质的运用是本课的难点 4、为了使学生了解这堂课，本课要求学生自制一个等腰三角形 模型，教学过程采用多媒体教学。 【二】说教学方法： 教必有法而教无定法，只有方法得当，才会有效。根据本课内容 特点和初二学生思维活动的特点，我采用了教具直观教学法，联 想发现教学法，设疑思考法，逐步渗透法和师生交际相结合的方 法。【三】说学生学法。授人以鱼，不如授人以渔，