第四课时：笔算乘法教案2.docVIP

南小教案 年级：四年级 年级组审核： 学校审核： 学科 数学 课题 三位数乘两位数的笔算（2） 课型：新授 教学 内容 教科书58例5、课堂活动第2题，练习12的练习题8-12。 教学 目 标 1、知识目标：掌握三位数乘两位数的笔算方法中的特殊计算和个常见的数量关系 2、能力目标： 培养学生的算理能力。 3、情感目标： 体验学习数学的快乐和感受生活中处处有数学。 教学重难点 教学重点：三位数乘两位数的笔算方法中的计算方法。 教学难点： 在计算过程理解两个因数末尾有零和一个因数中间有零的计算。 课前 预习 列竖式计算下面各题： 231× 89 119 × 71 145 × 63 2、三位数乘以两位数的方法是：（ ） 3、自学例5中120×30用竖式是怎样计算的？你会算260 × 20吗，试试看。 4、在自学中你在哪些地方不懂，做上记号。 教师检查预习情况 质疑 探究 合作 交流 质疑 探究 合作 交流 小组汇报预习情况： 例5：张阿姨每时采摘120kg脐橙。李叔叔每天包装304筐脐橙。 ——————？ 在横线上写一个数学问题。 列式：———————————— 请自学例5中120×30用竖式是怎样计算的？ 在小组内说说你怎样计算更简便？ 在小组内读例5第2个问题，并列式。 计算：304×18 从例5中你发现了怎样的数量关系？ 巩固练习： 1、计算下面各题：（教材61页第9题）。 230× 40 380 × 87 65 × 408 207 × 20 2、教材第61页第10题。 3、教材第61页第11题。 把7、8题完成在书上。 组织学生汇报预习。 引导学生在计算240×30时，只要计算24×3，在最后的结果处添两个0就可以。 引导学生计算108×18时要注意不能把中间的那个0忽略。 引导学生明白一个数量关系：速度×时间=路程 引导学生练习并汇报。 拓展 提升 课堂总结 我的收获是： 我不会的还有： 教学反思