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关于思想品德课堂体验性学习的思考  【摘要】课程改革的大浪潮背景下，思想品德课应从本学科的特点出发，让学生经历学习的体验过程，本文结合教学案例，论述了如何在思想品德课课堂的教学中通过让学生“做思想品德”、 “说思想品德”、和“用思想品德”三个层面来论述体验性学习。  【关键词】思想品德 课堂教学 体验 生活  课程改革的大浪潮背景下，体验性学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有实效的教学理论与策略体系。我国教育界近年来十分关注和重视体验性学习。思想品德课与其它科目相比，有更贴近学生思想和生活现实的显著特点，因此思想品德课的教学可以通过我们的教学体验和感悟政治，让学生亲自参