第4期13同底数幂的乘法.docVIP

4 - 远东一中导学稿◆七年级数学下§1.3同底数幂的乘法 第 PAGE 1页 共 NUMPAGES 4 页 远东一中导学稿◆七年级数学下◆ 总 第 4 期 课题 ：§1.3同底数幂的乘法 主备: 审核: 审批: 班级: 使用人： 【学习目标】 1、经历探索同底数幂乘法运算性质的过程，进一步体会幂的意义。 2、掌握同底数幂乘法的运算性质，进行基本运算，并能解决一些实际问题。 3、在推导“性质”的过程中，培养学生观察、概括与抽象的能力。 【学习重点】 同底数幂乘法运算性质及法则 【学前准备】 1、乘方的意义：求n个相同的因数ａ的乘积的运算叫做乘方，即＿＿＿。其中＿＿叫做底数，＿＿＿＿＿叫做指数，＿＿＿＿＿叫幂。 2、指出下列各式的底数与指数： ３4的底数是＿＿＿，指数是＿＿＿。ａ3的底数是＿＿＿，指数是＿＿＿。 （–2）3的底数是＿＿＿，指数是＿＿＿。–23的底数＿＿＿，指数是＿＿＿。 （ａ﹢ｂ）2的底数是＿＿＿，指数是＿＿＿。 其中，（–2）2与–22的含义是否相同？结果是否相等？（–2）3与–23呢？ 【自主探究】 计算下列各式：（1）103×102 （2）105×108 （3）10m×10n (m,n为正整数 解：（1）103×102＝（10×10×10）×（10×10）（利用幂的意义） ＝105 （2）105×104＝＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＝＿＿＿＿＿ （3）10m×10n 2．计算：（1）2m×2n （2）0.3m×O.3n （1）2m×2n （2）0.3m×O.3n 3．计算ａ3×ａ2 ａ3×ａ2＝＿＿＿＿＿＿＿·＿＿＿＿＿＝＿＿＿＿ 做完上面的3道题，你发现了什么 4、预习后，你还有什么问题？你最想与大家交流讨论的问题是什么？ 家长签字： 【师生合作】 用字母ｍ，ｎ表示正整数，则有 ａｍ·ａｎ＝ａａ…ａ·ａａ…ａ （＿＿个ａ） （＿＿个ａ） ＝ａａ…ａ （＿＿个ａ） ＝＿＿＿＿ 即ａｍ·ａｎ＝＿＿＿＿＿(m,n为正整数) (1)式 同底数幂乘法的运算法则：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 观察上述(1)式,回答下列问题： （1）等号左边是什么运算？ （2）等号两边的底数有什么关系？ （3）等号两边的指数有什么关系？ （4）公式中的底数ａ可以表示什么？ （5）当三个以上同底数幂相乘时，上述法则是否成立？ （6）幂的底数不同时，能不能用此关系？ 例2：计算 （1）107×104； （2）x2·x5。 例3：计算 （1）－a2·a6； （2）（-x）·（-x）3； （3）yｍ·y ｍ+1。 例4：计算 （1）（2a+ｂ）2ｎ+2·（2a+ｂ）ｍ-4 （2）（x-y）2· 例5：光的速度约为3×108米／秒，太阳光照射到地球上大约需要5×10 【课堂练习】 1.计算：（1）y12·y 6； （2）x10·x； （3）10×102×104。 （4）y4·y 3·y 2·y； （5）-ｂ3·ｂ3。 （6）-a·（-a）3； （7）（-a）2·（-a）3·（-a）。 【小结】 你学到了什么？ 你还有什么问题？ 【今日作业】 课本15页，习题1.4知识技能1、2题。 1、（1） （2） （3） （4） （5） （6） 2、已知ａｍ=2，ａｎ=8，求ａm+n 数学理解第1题 1下面的计算是否正确？如有错误请改正。 （1）a3·a 2 =a 6 （2）b4·b 4 =2b4 （3）x5+x5= x10 （4）y7·y = y8 问题解决第1，2题 在我国，平均每平方千米的土地一年从太阳得到的能量相当于燃烧1.3×108千克的煤所 2．某种细菌每分由1个分裂成2个。（1）经过5分，1个细菌分裂成多少个？ （2）这些细菌再继续分裂，t分后共分裂成多少个？ 【拓展延伸】 （1）ａ·（ ）＝ａ3； （2）8＝2x，则x＝＿＿＿。 （3）8×4＝2x，则x＝＿＿＿； （4）3×27×9＝3x，则x＝＿