第二单元课题2氧气第1课时.pptVIP

【讨论与交流】 1.实验[2-3]中，集气瓶中为什么要事先放少量的水？二氧化硫对环境有什么危害？ 2.实验[2-4]中，火柴的作用是什么？为什么要将铁丝绕成螺旋状？集气瓶底部水的作用？水还可用什么来代替？ 3.物质在空气和氧气中燃烧现象，哪个剧烈？说明什么？ 3.区别和联系 * * * * 一、氧气的物理性质 熔点 沸点 溶解性 密度（标准状况） 状态（通常状况） 气味 颜色 －218℃ 无色 无味 气体 1.429g/L（比空气略大） 不易溶于水 －183℃ 液态氧（淡蓝色） 固态氧（淡蓝色） 氧气的三态一色 通常状况下，氧气是无色，无味的气体 工业生产的氧气贮存在蓝色的钢瓶中 【实验2-2】 二、氧气的化学性质 方法：用 的木条 现象： 结论： 氧气有助燃性； 能支持燃烧。 带火星 带火星木条复燃 【实验2-3】 硫与氧气 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 现象 ①发出明亮的蓝紫色火焰 ②放热 ③产生有刺激性气味的气体 文字表达式： 木炭与氧气 木炭 + 氧气 二氧化碳 点燃 ①发出白光 ②放热 ③产生使澄清石灰水变浑的气体 现象 文字表达式： 【实验2-4】 铁丝与氧气 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 现象 文字表达式： ①火星四射 ②放热 ③产生黑色的固体 铁丝 木炭 硫 文字表达式 在氧气中燃烧现象 在空气中燃烧现象 物质 微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 明亮，蓝紫色火焰，放热，生成有刺激 性气味的气体 发红，放热，生成无色无味能使澄清石灰水变浑浊 剧烈燃烧，放热，发出白光，生成无色无味能使澄清石灰水变浑浊 在空气中持续加热发红，离火后变冷 剧烈燃烧，火星四射，放出热量，将铁丝熔成小球，成黑色固体落下 硫 + 氧气 二氧化硫 炭 + 氧气 二氧化碳 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 点燃 点燃 水的作用：吸收燃烧后生成有毒的二氧化硫；酸雨 火柴作用：引燃铁丝； 绕成螺旋状目的：增大铁丝与氧气的接触面积； 水的作用：防止高温的熔融物溅落炸裂集气瓶底；沙土 氧气中燃烧更剧烈，说明氧气浓度越高，燃烧越剧烈 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 磷 + 氧气 五氧化二磷 点燃 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 下列几个反应有什么共同的特征？ 2.均有氧气参与 特征：1.多变一； 1.化合反应 定义：两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。 特点：多变一 通式：A + B + … → C 2.氧化反应 物质跟氧气发生的反应属于氧化反应。 特点：不一定都剧烈，发光。（如：缓慢氧化） 三、化学反应 化合反应 氧化反应 化合反应不一定是氧化反应 氧化反应不一定是化合反应 小结 氧气无色又无味，液固淡蓝微溶水； 生来活泼又好动，支持燃烧供呼吸； 咱与木炭能化合，生成二氧化碳气； 硫粉与我共燃烧，蓝紫火焰好神气； 铁丝与我来点燃，火星四射多美丽； 我是大家的朋友，造福人类建功绩。 练学 1、对氧气物理性质的叙述正确的是（ ） A、极易溶于水 B、在标准状况下，密度比空气略大 C、在-183℃时变成无色液体 D、在-218℃时变成白色固体 2、硫、碳、蜡烛燃烧中的共同现象是（ ） A. 都只有气体生成 B. 都有淡蓝色火焰 C. 都发光放热 D. 都有水珠生成 B C *