部编人教版七年级下册课件驿路梨花.pptVIP

驿路梨花 彭荆风 ;写作背景;思考： 1.课文中写了哪些人？他们出场的顺序是怎样的？ 2.本文以什么为线索？ 3.以上人物与小茅屋有什么故事？做过什么事？做这些事的时间？ ;出现 顺序 ;;十几年前 解放军路过 建小茅屋;分析结构;以顺序为主，插叙为辅。 从全文整体结构看，全文按时间顺序组织材料，采用的是顺叙，其中老人打猎迷路夜宿茅屋，解放军盖茅屋，梨花姐妹照料小茅屋又是插叙。这样一来，就使文字节省而容量较大。 ;插叙及其作用 插叙：插叙是指在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。 作用： 1、对情节的作用。（对主要情节或中心事件起到铺垫、照应、补充交代、说明，使情节更完整。） 2、为突出人物形象。（赞美了……表现了……） 3、深化中心。（揭示了……表达了……）;4.本文的悬念贯穿全文，这个悬念是什么？ ;悬念一;悬念： 是指作者为了激活读者的“紧张与期待的心情”，在艺术处理上采取一种积极手段。 作用： 文章设置层层悬念和误会，不断推进情节发展，吸引着读者的注意力；同时使全文情节跌宕起伏，避免了平铺直叙，读来引人入胜。 设置悬念的方法： 倒叙法、误会法、先抑后扬法。 ; 找出课文中四次描写梨花的语句，看看哪些写的是自然界的