初中地理教案(1).docVIP

◇◆涿州市双语学校 ◆◇导学案 【教师版】 PAGE 主备人： 集体备课时间: 姓名 备课组 八年级地理组 课型 新授课 课题 第三节 青藏地区和西北地区学案（第一课时） 三维教学 目 标 1.西北地区的位置、范围、地形及主要的气候特征 2.分析西北地区的自然地理特征，进一步锻炼学生的读图能力及相关的分析思维能力； 3.分析并理解的自然地理特征对本区自然景观、植被、河湖等自然地理要素的影响。 重点 难点 1、西北地区地面植被由东向西的变化规律及原因。 2.制约西北地区经济发展的因素。 教学活动安排 课 堂 导 入 图片演示］塔克拉玛干沙漠图 让学生描述图片景象 学生分组活动安排 二．新授新课： 1．出示图片：塔克拉玛干沙漠图和青藏高原景观图。 学生活动：描述两幅图片。西北地区的图是沙漠景观，说明西北气候比较干旱。而青藏地区的图片中，我看到了山脉，说明青藏地区多高山，山上是白色的，因为气候寒冷，所以山上有积雪。 教师总结：两幅图片中，我们知道西北地区降水少，气候干旱，出现了沙漠，并拥有我国面积最大的沙漠──塔克拉玛干沙漠，而青藏地区气温低，多雪山、冰川。 问题：为什么西北地区这么干旱？ 交流后说出西北干旱的原因。 2．出示西北在亚欧大陆的位置图：西北地区位于亚欧大陆的中部，深居内陆，远离北冰洋、太平洋和印度洋这三个环绕亚欧大陆的大洋。相比较而言，哪个大洋近点？──太平洋 引导：较近的是太平洋，太平洋的水汽千里迢迢想给西北地区带来充沛的降水，西北地区有没有创造有利条件使水汽容易进入呢？──（没有）为什么呢？ 学生回答：有高大山脉阻挡。 3．出示西北地区地形图：学生明确阿尔泰山、天山、昆仑山、阿尔金山、祁连山和大兴安岭等山脉的位置，认识西北西部的三山夹两盆和东部的内蒙古高原。 学生活动：通过认识西北地形，说出西北地区的范围：大兴安岭以西，长城，祁连山和昆仑山以北称为西北地区。 问题：观察西北地区的山脉，大多位于西北什么地方？ 学生回答：主要位于边缘地带。 问题：这样分布的山脉对气候有什么影响？（阻挡了海洋湿润气流的推进） 4．地图演示：中国季风的行进动画图。 讲解：中国的夏季风主要是东南季风，东南风把海洋的湿润气流带到中国内陆，但是当它运行到东北时，（指图）受到什么山脉的阻挡？ 学生回答：大兴安岭、阴山、祁连山等高大山脉的阻挡。 教师总结：由于西北地区深居内陆，远离海洋，再加上山脉的阻挡，使西北地区降水很少，气候干旱。所以，课本的第一个标题为“干旱的西北地区”。由于降水极少，风力作用显著，形成了独特的风蚀地貌，如风蚀蘑菇和风蚀城堡（课件——西北风光图）。西北地区东西延伸长，跨经度大，所以内部景观还存在差异。 5．地图演示：西北自东向西的植被变化图 学生交流：说出西北地区植被的变化，分析原因。 师生总结：西北地区自东向西呈现草原──荒漠草原──荒漠的变化，是因为降水自东向西不断减少，因为离海洋距离越来越远。 预见性困难 缓解 疲劳 兴奋 点的 措施 巩固练习 1．西北地区的地形以_______和________为主，主要地形区有______. 东部________以________、________景观为主; 西部_______中有大面积______分布, 只有盆地边缘出现星星点点的___ 。 2．_______地区有我国面积最大的沙漠________________和我国最长的内流河_______。 3．西北地区自然特征是______ __ ,根本原因是 。 4.西北地区的地表植被从东到西的变化是___________________. 拓展延伸 提问：制约西北地区经济发展的因素有哪些？ （水资源缺乏；生态环境恶化） 提问：坎儿井的水源来自哪里？（高山冰雪融水） 盘点收获 布置作业 板书设计 第三节 西北地区和青藏地区 干旱的西北地区 高原 内蒙古高原 主要地形 准噶尔盆地 盆地 塔里木盆地 地理位置：深居内陆，距海遥远 降水稀少 河流稀少 山脉对湿润气流的阻隔 气候干旱 多内流河 西部盆地沙漠为主 东部高原草原、荒漠为主 教学反思