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一路上有你作文30篇 　　一路上有你作文（一）：　　一路走来，在你的陪伴下，笑过、哭过、思考过、彷徨过……　　——题记　　孩提时代，你是一位慈祥的老者，把我引入文学的殿堂。　　就如有些人天生就爱好美食一般，我自从娘胎里出来，就对诗词情有独钟。也许是因为从小就在妈妈朗读诗歌的声音中进入梦乡，上幼儿园时，当其他小朋友围着滑滑梯玩得不亦乐乎之时，我却安静地呆在沙发上，把“一去二三里，烟村四五家；亭台六七座，八九十枝花”念得津津有味。那时，年幼的我根本不懂得这些诗句到底写了什么，我只是觉得这世界上居然有人能写出如此押韵的句子，真的很神奇。于是，诗词仿佛带有一种强大的吸引力，使我一遍一遍诵读却不感厌烦，使我流连其间不知疲倦，使我沉浸于文字间。“鹅鹅鹅，红掌拨清波”，我背的滚瓜乱熟；“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜”，我读得流畅利索。诗词，让那时的我感受到的，是一份欢乐与充实。　　上小学时，你是一位漂亮的女郎，让我百看不厌，体悟到你不一样的美。　　当我开始正式接触到“语文”这门科目，我才真正了解到你是中国古代文人智慧的结晶，散发着无穷的魅力。我真正走进了你。经过你，我领略了大自然的壮丽奇观。在“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中，我感受到瀑布飞泻而下的气势；在“不识庐山真面目，只缘身在此山中”中，我似乎已亲临庐山那奇妙的山石；在“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”中，我看见了大地银装素裹的美丽。经过你，我品尝到人世间的万种心境。在“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”中，我仿佛感受到一个孤苦无依的女子内心的愁绪；在“归去，也无风雨也无晴”中，我感受到一个不得志的xx内心的旷达；在“感时花溅泪，恨别鸟惊心”中，我感受到一位爱国诗人内心的担忧。诗词，让那时的我学会欣赏，学会体悟。　　读初中了，你是一位懂我的老朋友，陪伴我一路走下去。　　有时，在某个特定地点，在某个特定的时刻，我会不由自主地怀念过去诵读诗歌，不用担心作业和考试的日子。有时，心中被考试的低分折磨得忐忑不安时，想想苏轼“老夫卿发少年狂”的豪迈，心中竟感到了一丝安慰。有时，在游泳池里和小伙伴搅动层层浪花的时候，竟不自觉地想起了易安的“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”。有时，心里受委屈而郁郁不乐时，竟感觉被李煜那句“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”说中了心里话，无数个时刻，诗词，都陪伴着我，让我虽孤身一人却从不孤单。　　一路上有你，我很幸福！　　一路上有你作文（二）：　　旅途中有你，少了一份孤独，多了一份惬意；求知路上有你，少了一份苦涩，多了一份甜蜜；成长路上有你，少了一份依靠，多了一份独立。单调的人生路上，有你才显得多姿多彩，慷慨淋漓，充满活力。　　没有你，那一连串的问题不知找谁答解；没有你，那蜿蜒曲折的人生路该怎样过去。是你，耐心地回答我的问题，在我犹豫不决是给我指明正确的道路，使我永往直前，不退缩。从小我的性格就是胆小内向，不怎样爱问问题，上课从不举手发言，教师在“家校联系卡”上对我的评价中总有这么一句“不活跃，上课不进取发言。”看到这些评价后，您和妈妈总是劝我多回答问题，不懂就问。可我总是怕回答错误，不敢轻易发言。您说，即使错了也没关系，只要敢于回答，教师就不会批评。听了您的鼓励后，我慢慢敢举手了，虽然次数不是很多，最终，教师不再写那句话了，您看后十分欣喜，您哪里明白，是您的鼓励给了我信心，让我自信起来。　　您很喜欢看书，小小的书橱里放满了书，《四书五经》《世界文学名着》《普希金诗集》。从儒家经典到现代文学，您都喜欢看。在家的日子里，身边没有教师，您就像是我的教师，各类问题都能给我解答。其实您的学历并不高，甚至能够说很低，可您的知识却很渊博。我总是很好奇，为什么您懂那么多，您说，是因为读书多的缘故。我说，那我看那么多书，知识却抵不上您的百分之一。您说：“读书还要思考着读，结合当时写作时的背景和作者的内心，你就会理解到更深一层的含义。”爸爸，一路上有您真好。您不也像一条路吗？用自我身上的碎石铺平了这条路，让我们踏着走向未来。　　一路上有你作文（三）：　　该怎样应对你？以厌恶亦或珍惜。　　——题记　　真的厌恶你总是像鬼魅似的跟着我，让我成天担惊受怕。你的出现会造成一系列的“蝴蝶效应”。像父母的责备，教师的失望，同学的鄙夷……我厌恶这一切。　　我看到了你的冷眼相待，在我跌倒在操场上。在班上筹备已久的运动会上，我被推荐到女子100米跑的项目上，心中既忐忑又激动。心里打着鼓，当听见刺耳的枪声响起，我如离弦之箭一般向前冲去，风惊过发梢，我只听得见自我急促地呼吸声，再加速一点……呀！我不知怎的猛得向前摔去，膝盖重重地磕在地上，手臂与跑道发出的“嘶嘶”声，伴随着撕裂的疼痛，消融在泪水里。“来个人扶我起来呀！”我悲痛地想，可这时，我看到了你冷漠，淡然地站在一边