幼儿小班 《热闹的马路》 优秀教案.docxVIP

【优秀教案】小班 《热闹的马路》 风采大赛--优秀教案 参赛作品名称 《热闹的马路》 教学领域 社会 年龄段/班 小班 活动目标 1.积极参加观察活动，能用较连贯的语言讲述画面内容 2.养成遵守规则的意识 3.模拟逛街，感受街道热闹的氛围。 活动准备 音乐《过马路》《小司机》、剪贴画、PPT课件 活动过程实录 活动过程： 老师：今天老师要带领小朋友去街道上看一看，你们想不想去？（想） 老师：那我们怎么去呢？（开车，走） 老师：街道离我们很远，所以我们还是开车去吧，准备好（做开车的手势）（放音乐小司机） 音乐停。 ? 老师：咦？为什么停下了？（播放PPT红灯） 老师：原来红灯亮了，红灯亮了我们可以走么？ （不可以）红灯亮了停一停，（播放黄灯PPT） 变成黄灯了，黄灯亮了我们可以走了么？ 不行，黄灯亮了等一等。绿灯PPT 现在变成绿灯了，我们可以走了么？ 可以，绿灯亮了向前行，现在我们可以继续往前走了。 继续开车，几秒后音乐停止，播放街道图片 老师：小朋友我们到了，这是哪里？街道 街道上可真热闹的，我们来看一看街道上都有什么？ 小朋友们自由发言 ? 我们一起来逛一逛这条街道 ? 播放PPT，根据画面内容提问。 这是什么地方？（电影院）电影院是做什么？你们去过哪些电影院？看到过哪些电影？ 这是什么地方？（服装店）服装店是做什么的？这家服装店里都有什么？裙子是男孩穿的还是女孩穿的？所以这是一家女装店 这是什么地方？（肯德基）肯德基是什么地方？你们吃过么??里面有什么？ 这是什么地方？（银行）银行是做什么的？我们什么时候去银行？ 这是什么地方？（超市）超市在马路的对面，我们过马路的时候要注意什么?？ （走斑马线，看红绿灯）那我们现在一起过马路，请起立。音乐过马路 老师：我们已经安全的过了马路，逛完了这条街道，请坐。 老师问一问小朋友你们来幼儿园的街道都有什么呢？ 自由回答 老师来幼儿园的时候也路过了一条街道，我带你们去看一看。 这次我们坐什么车呢？你们坐过公交车么？坐过几路公交车？人们怎么上车？请小朋友排队上车 ? 游戏红绿灯 ? 游戏规则：请一位小朋友来扮演红绿灯，红灯的时候我们不能动，绿灯的时候我们的小汽车可以继续开，要注意红绿灯什么时候亮，还要注意街道两旁都有什么，播放PPT，教师随时提问，看看哪那个小朋友既遵守交通规则，回答的又快。 ? 开车过程中出示红绿灯，红灯停，绿灯行 ? 老师：真是遵守秩序的小朋友，现在绿灯亮起来了，让我们继续出发吧（离场）。 ? 活动小结 本次活动通过PPT课件的贯穿，引领幼儿在“街道”上逛了一圈，通过对街道上景物上的观察描述不仅发展幼儿的观察、表达能力，对情景相关的提问发散了幼儿思维，延伸到生活中的各种知识，从而培养幼儿从小遵守秩序的意识。