几何专题课程(共9讲)_第02讲_截长补短类辅助线作法.docVIP

几 几何专题课程 初中数学专题课程 截长补短类辅助线作法_学生版 PAGE \* Arabic 2 / NUMPAGES \* Arabic 8 第 第二讲：截长补短类辅助线作法 知识点睛 知识点睛 一、截长补短法构造全等三角形 截长补短法，是初中数学几何题中一种辅助线的添加方法，也是把几何题化难为易的一种思想．所谓“截长”，就是将三者中最长的那条线段一分为二，使其中的一条线段等于已知的两条较短线段中的一条，然后证明其中的另一段与已知的另一条线段相等；所谓“补短”，就是将一个已知的较短的线段延长至与另一个已知的较短的长度相等，然后求出延长后的线段与最长的已知线段的关系．有的是采取截长补短后，使之构成某种特定的三角形进行求解． 截长补短法作辅助线，适合于证明线段的和、差、倍、分等类的题目． 例题精讲 例题精讲 如图，在中，，是的平分线，且，求的度数． 已知中，，、分别平分和，、交于点，试判断、、的数量关系，并加以证明． 如图，已知在△ABC内，，，P、Q分别在BC、CA上，并且AP、BQ分别是∠BAC、∠ABC的角平分线，求证：． 如图，在四边形ABCD中，，，BD平分∠ABC，求证：． 点，在等边三角形的边上运动，，，，求证：． 如图在△ABC中，，，P为AD上任意一点，求证：． 如图，四边形ABCD中，AB∥DC，BE、CE分别平分∠ABC、∠BCD，且点E在AD上．求证：． 如图，点为正方形的边上任意一点，且与外角的平分线交于点，与有怎样的数量关系？ 已知：如图，是正方形，，求证：． 如图所示，已知正方形ABCD中，M为CD的中点，E为MC上一点，且．求证：． 五边形ABCDE中，，，，求证：AD平分∠CDE． 若为所在平面上一点，且，则点叫做的费马点． （1）若点为锐角的费马点，且，，则的值为_____； （2）如图，在锐角外侧作等边，连结． 求证：过的费马点，且． 课后作业 课后作业 已知，AD平分∠BAC，，求证：． 如图，△ABC中，，AD平分∠BAC，且，求证：CD⊥AC． 如图所示，是边长为的正三角形，是顶角为的等腰三角形，以为顶点作一个的，点、分别在、上，求的周长． 已知：AC平分∠BAD，CE⊥AB，，求证：．