八年级《心理健康教育》测试题及答案.docxVIP

八年级《中小学心理健康教育》模拟试题 学校  姓名  班级 一、名词解释（每个 5 分，共 15 分） 1. 心理健康 答： 2. 情感反映技术 答： 3. 心理测验 答： 二、选择题（每个 2 分，共 30 分） 1．（ ）是指测量结果的稳定性程度。 　　A、信度 　　　　　B、效度　　　　　  C、区分度　　　　　 D、难度 2．自我体验是自我意识的（ ）成分。 　　A．认知 　　　　　B．情感 　　　　　C．意志　　　　　　 D．动机 3．定量观察是指（ ）。 　　A、结构性观察　　 D、非参与观察  B、非结构性观察 　C、参与观察 　　　　 4．不予批评、暂缓评价、鼓励畅所欲言、鼓励新奇想法的讨论方法 是（ ）。 A、专题讨论法 B、配对讨论法 C、脑力激荡法 D、辩论法 5．代币制属于（ ）。 　　A、行为改变法 　　　　　　　　　　　B、角色扮演法 　　C、精神分析法 　　　　　　　　　　　D、理性——情绪疗 法 6．学习困难学生具有下面哪个特征？（ ） 　　A、智力低下　　　　　　　　　　　　 B、学习动机严重缺乏 　　C、有感官障碍 　　　　　　　　　　　D、学习成绩不良 7．在心理异常的判别标准中，以大多数人具有的特征作为正常，偏 离大多数人的作为异常，这属于（ ）。 A、以经验作为标准　　B、社会常模和社会适应的标准 C、病因与症状存在与否的标准　　　　 D、统计学标准 ．下面哪种疾病属于神经症？（ ）A．精神分裂症 　B．人格障 碍 　　　C．恐惧症　　　　 D．多动症 ．罗杰斯说：“体会当事人的内心世界，有如自己的内心世界一般， 可是却永远不能失掉‘有如’这个品质——这就是 （ ）。” 　A、同情　　　 B、同感　　 C、理解 　　D、真诚 10．在咨询进行了一段时间后，咨询员将两人谈话的要点整理与归 纳，然后回应给当事人，这属于（ ）。 A、简述语意技术　 B、复述技术 C、摘要技术 　　D、询问技术 11．和异质团体相比，同质团体的优点在于（ ）。 　　A、辅导效果更容易体现在现实生活中 　 　　B、可以形成复杂的人际关系 　　C、容易共情 　 　　D、更接近现实团体 12．瑞文标准推理测验的适用范围是（ ）。 　A、2-18 岁　B、6-16 岁　C、5．5 岁以上到成人　　D、10-18 岁 13．团体领导者：“小方与小明对此事有相同的看法，都认为成长 是需要付出代价的。”在这里，领导者用到的技巧是（ ）。 A、支持 　　　B、联结 　　　C、执中 　　　 D、阻止 14．在个别咨询时，咨询者和当事人之间的角度以（ ）为好。 A、面对面 　　B、90 度　　　C、120 度 　　　　　D、180 度 15．如果要通过心理健康教育活动课程培养学生的自信心，最好采 用哪种模式？（ ） 　A、技能操作类教学模式　　　　　　　 B、情感发展类教学模式 　C、问题解决类教学模式　　　　　　　 D、社会调研教学模式 三、填空题（每空 2 分，共 20 分） ．在团体辅导中深层的自我表露一般出现在团体发展的_____ 阶段。 ．职业选择与准备是_______ 年级心理健康教育的重点内容。 ．按照卡瓦纳的观点，由于害怕、畏难、愤怒或难为情而引起的沉 默是________ 。 4．“由于长期的情绪紧张和心理压力而导致的神经活动功能失调， 以容易兴奋和容易疲乏为主要特征”的神经症称为___________ 。 5．心理学家韦斯勒把不合理的信念概括为三个，___________ 、__________和___________ 。 6．活动教学的目标包括________ 、_________ 和_________ 。 四、简答题（1 题 5 分，2、3、4 各 10 分，共 35 分） （一）目前中小学心理健康教育工作中存在哪些问题？ 答： （二）中小学心理健康教育包括哪些专门途径？各有何特点？ 答： 简述心理健康教育课程的教学方法。 答： 心理咨询有何原则？ 八年级参考答案 一、名词解释（每个 5 分，共 15 分） 心理健康 答：心理健康是指在身体上、智能上、情感上与他人的心理健康不相矛盾的 范围内，将个人心境发展成最佳状态。 情感反映技术 答：会谈技术之一，是指咨询员把体察到的当事人的各种情感以语言的 或非语言的方式表达出来。这些情感是当事人虽感受到却不曾清楚意识到的，或未曾留意 的。 心理测验 答：通过观察人的少数有代表性的行为，对于贯穿在人的全部行为活动中的 心理特点作出推论和数量化分析的一种科学手段。 二、选择题（每个 2 分，共 30 分）参考答案 题目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A B A C A D D C B C C C B B B 三