§3.2.2 （整数值）随机数(randon numbers)的产生_9769.pdfVIP

§3.2.2 （整数值）随机数(randon numbers) 的产生 学习目标 让学生学会用计算机产生随机数. 重点难点 重点: 理解古典概型及其概率计算公式. 难点: 设计和运用模拟方法近似计算概率. 学法指导 1.用计算机或计算器产生的随机数，是依照确定的算法产生的数，具有周期性 （周期很长），这些数有类似随机数的性质，但不是真正意义上的随机数，称为 伪随机数. 2.随机模拟方法是通过将一次试验所有等可能发生的结果数字化，由计算机或 计算器产生的随机数，来替代每次试验的结果，其基本思想是用产生整数值随机 数的频率估计事件发生的概率，这是一种简单、实用的科研方法，在实践中 有着广泛的应用. 知识链接 古典概型的概念、意义和基本性质 问题探究 【创设情境】 （1 ） 选 定 Al 格 ， 键 人 ___ 通过大量重复试验，反复计算事件发生的 ___ ，按 Enter 键，则在此格 频率，再由频率的稳定值估计概率，是十 中