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健康教育程序在中医内科病人中的应用  【摘要】目的 探讨健康教育程序在中医内科病人中的应用。方法 随机抽取我院住院患者98例分为实验与对照组。实验组病人在治疗基础上给予健康教育，对照组仅给予治疗。分别比较两组患者护理满意度及平均住院天数。结果 实验组患者满意度为98.21％，明显高于对照组的80.36％；此外实验组平均住院天数为(8.1±1.4)d，低于对照组的(15.9±3.2) d，所有数据差异有统计学意义（P0．05)。结论 先进健康教育程序对中医内科病人具有促进作用，提高患者满意度，加快患者恢复，具有实际临床意义，值得临床广泛推广应用。 【关键词】 健康教育程序；中医内科；满意度