《实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质》教案_2425.pdfVIP

实验活动 4　金属的物理性质和某些化学性质 一、教材分析 通过分组实验、讨论归 ，进一步巩固和加深对金属物性质的认识，巩固和加深对金属某些 化学性质的认识。通过合作展示、分组实验、讨论归 ，掌握用设计实验来比较金属活动性 强弱的方法，培养实验设计能力，并初步学会如何评价实验方案。 本节课的教学重点是： （一）巩固加深对金属性质的认识； （二）培养实验设计能力。本节 课的教学难点是对实验的设计，并能根据已有知识实验现象和结论的初判，能对方案进行对 比评价，选择操作性强、现象明显的方案进行操作。 二、重难点分析 （一）金属的物理性质 1．突破建议：根据生活经验和已经学过的知识，学生对金属的物理性质有了一定的认识， 生活中的金属制品很多，建议开放性教学，除了教师准备的几种金属材料外，可以让每个实 验小组带几种金属制品。在老师的指导下，自行设计实验仪器、方案来完成对金属物理性质 的探究。 2 ．突破样例： 【复习提问】（1）你知道金属都有哪些共有的物理性质吗？ （2 ）合金相比组成它的纯金属有什么优点呢？ 【实验用品】试管、试管夹、酒精灯、坩埚钳、自制测导电性笔、火柴。 镁条、锌粒、铝片、铁片、铁粉、铜片、黄铜片、稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶 液。每小组