1.1.1任意角（教、学案）_1638.pdfVIP

1. 1.1任意角 一、教材分析 “任意角的三角函数”是本章教学内容的基本概念，它又是学好本章教学内容的关键 它是学生在学习了锐角三角函数后，对三角函数有一定的了解的基础上，进行的推广 它又 是下面学习平面向量、解析几何等内容的必要准备 并且，通过这部分内容的学习，可以帮 助学生更加深入理解函数这一基本概念 二、教学目标 1.理解任意角的概念； 2.学会建立直角坐标系讨论任意角，判断象限角，掌握终边相同角的集合的书写 三、教学重点难点 1．判断已知角所在象限； 2 ．终边相同的角的书写 四、学情分析 五、教学方法 1.本节教学方法采用教师引导下的讨论法，通过多媒体课件在教师的带领下，学生发现 就概念、就方法的不足之处，进而探索新的方法，形成新的概念，突出数形结合思想与方法 在概念形成与形式化、数量化过程中的作用，是一节体现数学的逻辑性、思想性比较强的课. 2 ．学案导学：见后面的学案 3 ．新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲 点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习 六、课前准备 七、课时安排：1 课时 八、教