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中学生心理辅导记录（2） 他的自卑感减轻了 案例介绍 董志强，男，一名七年级学生，成绩一般，父母常在外务工，对他关心不够。他听课效果差，不专心，或是乱画画或是看漫画书，作业、练习缺交较多。但他也有优点，爱运动，勤劳动，不怕脏不怕累。 案例分析 使用Y·G——WR性格量表对学生进行测试，得知小彬的性格类型为B′型。其特征为：情绪不够稳定，有点自卑感，常焦虑不安。对社会不太适应，看问题较主观。精力较充沛，喜欢参加活动和与人交往，但容易产生过激行为。使用XYZ量表得知非智力因素影响为：学习进取心一般，学习兴趣不够浓，学习自觉性不够稳定，主动性较差，听课效果差，作业、练习水平较低。教育环境则是父母对子女关心不够，受到社会上一些不良现象的影响。综上所述，小彬的要害是“自卑心理”。由于他的自卑心理，导致学习兴趣不够浓，进取心也一般，上课无心，作业、练习也不做，不主动、不自觉学习。 辅导方法 1、安排担任群众性工作，在接触群众中受教育，消除自卑和焦虑心理。安排他担任体育委员，在工作中使他觉得自己是有用的，是有能力的。 2、发挥其个性特长。多参加体育比赛，使他尝到成功的喜悦，有成就感。 3、举行班级心理辅导课“我已经长大”，每人列出至少五个优点，然后再找出不足之处。增强自信，消除自卑。 4、对他的每一点一滴的进步，都及时表扬给予肯定。如勤劳(不怕脏不怕累)、成绩进步等。 5、