口语交际·该不该实行班干部轮流制（教案）部编版三年级下册语文.docxVIP

口语交际·该不该实行班干部轮流制 教学目标： 激发积极上进争当班干部的热情。 激励现任班干部做好本职工作的动力。 鼓励学生大胆真实地表露内心的真实想法，学会倾听别人的意见和想法。 教学重点：鼓励学生大胆真实地表露内心的真实想法，学会倾听别人的意见和想法。 教学时数：一课时。 教学准备：现任班干部准备一份工作总结的发言稿。 教学过程： 一、导入新课 1.请现任班干部上台读事先准备好的发言稿 2.现任班干部谈一谈工作中的收获和困惑。 3.同学们对班干部的发言提出意见和改进措施。 二、畅所欲言 1.说出你心目中的优秀班干部是什么样的？指名说。 2.假如你来当班干部打算怎么做？ 三、小组合作，制定方